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教学设计修改稿 教学方式的改变，源于信息技术的革新 ——《虎门销烟》第一课时教学设计 教学内容 苏教版四年级上册第二单元《虎门销烟》 教材解读 本课是一篇爱国主义教育的故事。课文以简练的笔触、生动形象的语言，描述了震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的伟大历史意义。本文的重点是销烟的经过，可以让学生边读边想是分几步销烟的，然后用自己的话概括，复述课文。开头和结尾互相呼应，点明了虎门销烟的伟大意义。在叙事过程中，还着力描述了老百姓对这件事的强烈反响，侧面反映出虎门销烟是大快人心、顺乎民意的正义之举，是显示中国人民伟大力量的爱国行动。 学情分析 通过三年级的培养，学生已经掌握了一定的自主、合作学习的方法，可以通过课内合作学习，解决字词方面的简要问题。写记事类的文章学生在三年级学习了不少，如《掌声》《你必须把这条鱼放掉》等，学生对记事过程中事情的起因、经过、结果有了一定的了解。 这篇课文历史年代久远，学生对这段历史比较陌生，对林则徐不了解，对鸦片的危害不了解。因此，必须让学生充分了解那段历史，了解当年以及现在鸦片给中国人带来什么样的灾难，才能更好地理解课文，认识虎门销烟地伟大意义，从而培养学生爱祖国御外侮的精神和拒绝毒品的意识。 设计理念 《语文课程标准》指出：“学生是学习的主体，必须根据学生身心发展和语文学习的特点，鼓励学生自主阅读、自由表达，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”教师要树立以学生为主体的思想，把读、悟的主动权交给学生，运用新技术进行探究学习，把学习方式落实于语文课程， 培养学生的语文信息素养。 目标制定 知识与能力 1、学会本课10个生字，认识一个多音字，理解由生字组词的词语和“值得纪念”“伟大壮举”等重点词语，并能正确、流利地朗读课文。 2、能够理解课文中描写销烟方法的重点语句，感知销烟的顺序，练习复述重点段落。 过程与方法 1、运用ipad平板电脑进行小组合作学习，在初读课文中理解字词、了解销烟的相关信息、理清课文脉络。 2、通过抓住关键句子和关联词复述的方法来复述重点段落。 情感态度价值观 1、初步认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、御外侮的精神和拒绝毒品的意识。 2增强多途径搜集信息、处理信息意识和情感，乐于进行小组合作学习。 教学重难点 教学重点 能够理解课文中描写销烟方法的重点语句，感知销烟的顺序，练习复述重点段落。 教学难点 初步认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、御外侮的精神和拒绝毒品的意识。 教学流程 （时间） 教师活动 学生活动 媒体运用 设计意图 一、了解背景，导入新课 1、（课件出示罂粟花）上课前，老师先让大家来欣赏一幅图画。你觉得这些花长得怎么样？你知道这是什么花吗？ 小结：这些花虽然有着美丽娇艳的外表，但它们的果实却能制成一种伤害人的身体甚至生命的毒品，那就是鸦片，俗称大烟。 2、出示震撼人心的图片文字，教师深情描述，内容如下： ①（英国输入鸦片的目的）自1799年开始，英国就向中国大量走私鸦片赚取白银，到1883年已增至400万斤(PPT出示醒目的文字——走私鸦片、赚取白银,同时配以鸦片与白银流失的对比图片) ②（输入鸦片后造成的危害）教师用排比句式深情描述：吸食鸦片后，百姓极度贫困，劳动力丧失；士兵昏昏沉沉，战斗力减弱；无数的中国家庭妻离子散，家破人亡；清政府财政严重困难，面临灭亡的威胁。（PPT出示与排比句相配套的触目惊心的四幅图片并进行配乐） ③（抒情呐喊）吸食鸦片后人们的劳动能力日益丧失，甚至失去生命。英国政府深知鸦片的危害，他们禁止本国人吸食鸦片，却别有用心地支持不法商人向中国大量倾销鸦片，无数的中国家庭因此而妻离子散、家破人亡，无数的白银大量流失，中华民族正面临着亡国灭种的威胁。 3、板书课题：正是在这样的情况下，站出来一位民族禁烟英雄——林则徐，他被当时的道光皇帝任命为钦差大臣，前往广东禁烟，并在虎门海滩上将收缴来的鸦片全部销毁。今天我们一起学习——《虎门销烟》 1、学生看罂粟图片，谈感受。 2、看了这些资料，同学们此时有什么想法？ 3、“销”在这里是什么意思？（联系字形解释，因为“销”的本意是溶化金属，所以是金字旁。相机学习“毁”字。） 出示震撼人心的图片文字： ①PPT出示醒目的文字——走私鸦片、赚取白银,同时配以鸦片与白银流失的对比图片 ②PPT出示与排比句相配套的触目惊心的四幅图片,分别是百姓贫困图、士兵消沉图、家庭家破人亡图、清政府财政严重困难图，配以醒目的文字进行配乐讲述。 ③PPT出示吸食鸦片后人们惨不忍睹的图片、当时国家民不聊生的悲惨图片，配以音乐进行抒情呐喊。 1、通过图文出示及教