临沂马厂湖小学科室工作督导评估办法.docVIP

临沂马厂湖小学科室工作督导评估办法 （试行） 为进一步强化学校工作目标考核及奖惩，健全单位及个人日常督导考核机制，促进学校工作务实、精致、卓越，大兴求真务实的作风，全面提升学校行政效能，努力打造规范、创新、高效、文明的科室、年级，特制订工作督导评估办法。 一、督导原则：民主公开，客观公正，突出实绩，鼓励创新。 二、督导对象：学校各科室，含教研室（教导处）、政教处、少先队、安全办、办公室、工会办、总务处、服务办、幼教办；各年级。（村小督导另行专项制订督导办法） 三、督导内容与办法 考核实行百分制，考核内容分为三部分，即工作效能考核（40分）、日常工作考核（50分）、领导评鉴与民主测评（10分）。 （一）工作效能考核（40分） 1. 精品（特色）工作考核。（10分） 具体按《马厂湖小学特色打造工作实施方案》实施评价。每学期评审督导一次。 2. 研究（课题）工作考核。（10分） 具体按《马厂湖小学课题研究工作实施方案》实施评价。自主申报，随时评审认定。 3. 基础（常规）工作考核。（10分） 具体按上级或学校制订的相关专项（如教学、政教、安全、总务等）工作评估办法实施评价。一般每学期进行一次。按10、8、6划档赋分。每学期督导一次。 4. 上级（专项）工作考核。（10分） 工作在省、市、区处于领先水平受表彰的分别加10分、8分、5分。工作经验在有关会议上作经验交流、在主流媒体上报道的，省、市、区级每次分别加10、8、5分。同类不同级别的加分项目取最高分，不重复计分。 在校级及以上各级部门对各处室工作的检查，因自身工作缺失扣了分，或受到批评，视情况校级、区级、市级、省级分别扣1分、2分、3分、4分，影响严重者扣5分。每学期汇总评比一次。 （二）工作过程考核（50分） 1. 效能考核。（25分） （1）周工作计划落实情况考核。 每周按时上报周工作计划评价表，每迟交一次扣1分，少交一次扣3分。 计划表所列工作项目能按时高效完成，每未完成一项扣2分，完成效果低扣1分。 （2）工作时效性考核。 本科室、年级及相关人员能按时上报各类材料，及时完成学校及上级安排的各类专项工作。凡出现迟、空、误等现象，每次扣1分。 （3）管理工作考核。 本科室、年级分管工作（班级、学生）管理情况。凡未及时发现问题、或发现问题不能及时解决的，每一现象扣1—5分。 2. 纪律考核。（15分） （1）工作纪律考核。 本科室、年级人员严格遵守学校考勤制度和工作纪律要求。每出现一例现象视情节轻重扣1—5分。按要求参加升旗、课间操、大型集会等活动。凡出现旷、迟等现象，每人次扣1分。日常穿着大方得体（符合学校相关要求），违反相关要求，每人次扣1分。接待来宾、家长或接听电话热情、诚恳、耐心、文明。及时认真地处理各类建议、意见，答复满意率高。没有举报。出现举报，落实属实扣1-5分。 （2）教学常规考核。 本科室、年级人员遵守教学工作常规。凡出现违反常规、被检查通报的，每人次扣1分。出现教学责任事故的，每人次扣5分。 3. 环境考核。（10分） （1）卫生考核。地面玻璃整洁，桌面等物品整齐。无烟具、烟蒂、烟灰。 （2）安全考核。下班及时关闭门窗电器，无安全事故。随手关电，按要求使用电器。不浪费纸张。 （3）文化考核。墙壁张贴规范、美观实用，内容及时更新。无乱贴乱挂。有绿色植物，管理好。 （三）领导评鉴与民主测评（10分） 各科室作学期工作总结报告，由全体人员对各科室职能工作和日常工作情况进行民主测评。每学期进行一次。 领导评鉴分先进、良好、达标三个等次，分别计10分、8分、6分。评鉴为先进的科室不得超过2个，良好的不得超过3个，其余为达标。 民主测评分为先进、良好、达标三个等次，分别计10分、8分、6分。各科室民主测评总分取有效票测评的平均分。 （四）否决项目（有下列情况之一） 1. 科室工作人员发生违法违纪事件，受到处分的； 2. 因过失造成重大工作失误或重大责任事故的； 3. 在明查暗访中，科室或科室人员被通报批评的或征求兄弟部门、基层学校建议，对科室工作意见较大的； 或分管工作被上级重点处理的； 4. 科室工作人员在正常上班时间上网打游戏、玩牌等被查实的； 5. 其他因个人过失或其他行为造成恶劣影响的。 四、考核组织与结果使用 （一）成立学校督导办公室。督导工作在校长室领导下具体组织实施考核。 （二）考核实行定期考核和日常考核相结合、自我申报和综合评价相结合的办法。实行月度过程评估与学期综合评估相结合的方式。根据考核汇总情况经考核小组研究确定年度考核等次。 1. 月度过程评估。由学校督导室根据督导评估内容第2项日常工作考核内容，进行日检查，周小结，月汇总。每月按量化得分分三个档次。第一档先进，为督导量化总分排在前三分之一的科室或年级；第二档良好，为督导量化总分排在中间三分之一的