事物的正确答案不止一个16.pptVIP

事物的正确答案不止一个 罗加.费.因格（美） 一、设置情境 激发兴趣 请同学们来做个算24点的游戏。 5×6－3 －3=24 (5+3) ×(6 －3)=24 3 ×5 ＋6＋3=24 (5 －3÷3) ×6=24 (5 －3＋6) ×3=24 二、初读课文 找出观点 1、请同学们对照注释，默读课文，同时用笔在书上划出作者总结性的句子。 问题 从下列四种图形中，找出一个性质与其他三个不同的来。 A B C D 作者在本文开头设置了这样一个有趣的问题，请大家思考一下，这是为了告诉我们一个什么样的观点？ 三、研读课文 理清关系 请大家看这样两个故事。 板书 拥有知识 创造性思维 运用知识 不懈尝试 学生活动 请一位同学扮演主持人，其他同学充当嘉宾。 ? 请看：(投影)??某“奇思妙想”栏目正在做一期节目，主持人问了嘉宾这样一个题目： ?“”你会把它想像成什么？如果你是其中的参与者将如何应对？(要求：嘉宾回答和主持人点评相间。)?  四、拓展延伸 思维训练