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二年级班主任工作总结之三 来源：网络 2009-08-28 10:05:58 [ 标签： 二年级 教师 校园 环境 家长 ] 　　学生受教育处于三种环境中，即：学校环境、家庭环境和社会环境。而中学生受教育更多是处于学校环境和家庭环境之中。要使中学生全面健康地成长，班主任起着特殊的作用：架设学校与家长沟通的桥梁。　怎样才能沟通老师与家长的联系，调动起家长关心孩子的积极性，使之主动地、愉快地配合班主任搞好学校工作呢？本期我努力做到以下几点。 　　一、提高自身修养，树立教师形象。 　　教育者必先受教育，正人者必先正己。教师先受教育的有效途径就是加强师德修养。师德修养表现在： 　　1、忠诚人民的教育事业； 　　2、热爱学生； 　　3、团结协作； 　　4、为人师表。 　　师德修养最可贵的就是为人师表，勇于奉献。教师的为人师表不仅感化学生的心灵，而且还通过学生作用于感化家庭和社会。 　　二、信任尊重家长，做到胸襟开阔。 　　当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人