五年级下学期第7课.pptVIP

7.蝴蝶泉 教学目标： 　　知识与技能： 　　能读准字音，读通课文。 　　能结合文后的注释及译文，读懂短文的意思。知道课文描写了蝴蝶泉的清冽、树的奇特、蝶的优美。 　　过程与方法：读、借助借助译文、注释、字典等，读懂课文。 　　情感态度与价值观：领略祖国山水的优美景色。 教学重点：能结合文后的注释及译文，读懂短文。 教学难点：蝴蝶泉的清冽、树的奇特、蝶的优美。 你们曾经利用假期游览过什么地方？ 回答：说话训练：我游览过——那里—— 。 看来祖国河山的很多地方都留下了你们的足迹，如果光是片言只语是难以描述出我们所看见的壮丽美景，也不足言表出这些景色给我们带来的视觉和心灵的震撼！ 明代有这么一位旅游家徐霞客，我们来认识他。 　　今天我们就随着徐霞客滇游日记游览下蝴蝶泉， 　　领略下蝴蝶泉的神奇。补充关于蝴蝶泉的传说。 古人写文章是用文言文，徐霞客用文言文记叙蝴蝶泉的景色用多少个字呢？只用93个字。来，我们一起看看明代时的蝴蝶泉是怎样的？ 请你自学2分钟，反复把这篇文言文读通，然后对照课后的注释和译文，了解每句话的意思。 把课文读过三遍的举手，看来大家都反复读了课文。平时班里谁书读得较好，请你来推荐一位同学，好吗？ 请你们认真听，看我是怎样停顿的，你认为必要停顿的地方可以用笔画一下斜线。 课文一共才四句话，分别介绍了蝴蝶泉的哪些景点呢？ 回答：泉、树、蝶、人，一起读一下