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高等职业教育研究述评 陈英杰 　 ??? ［摘要］文章从教育史学的角度，将高等职业教育研究分为初创时期、大力发展时期，并完整、系统地梳理了两个时期我国高等职业教育研究的历史及现状，并指出研究的不足之处，以期对我国高等职业教育学术研究和高等职业教育的发展有现实意义。　　［关键词］高等职业教育　理论研究　述评　　［作者简介］陈英杰（1962- ），男，河南灵宝人，河南省三门峡职业技术学院语言与艺术系主任，博士，研究方向为教育史及高等职业教育。（河南　三门峡　472000）　　［中图分类号］G710　　［文献标识码］A　　［文章编号］1004-3985（2007）11-0019-03 　 ??? 从1980年我国第一所高等职业技术院校———金陵职业技术学院创立以来，我国高等职业教育迄今已得到长足发展，无论是院校数量还是在校生数量已基本占据我国高等教育的半壁江山，因此从教育史学的角度对高等职业教育的研究做一番梳理和回顾，不但对我国高等职业教育学术研究有所补益，而且对我国高等职业教育的发展也具有现实意义。　　一、高等职业教育研究初创时期　　高等职业教育这个名词是中国的独创，世界高等教育和职业教育没有高职的称谓。“可以说，这是一个本土化而非国际化的教育概念”。① 我国的高等职业教育是从20世纪80年代初期，以建立短期职业大学为标志开始的。江汉大学的张微之在《论短期职业大学的基本特点》一文中这样概括短期职业大学的特点：“我国办短期职业大学的时间不长，从办学实践中初步体会到这类学校有以下五个基本特点：走读；收费；短学制；职业性；不包分配。”② 由于起步晚，地位低，多数又是市属高校，没有引起高教理论界的重视，因此在1985年以前，高等职业教育研究较为薄弱。1985年“中国职业大学教育研究会”成立，后更名为“高等职业技术教育研究会”。1986年中国职业大学教育研究会和江汉大学高等职业教育研究所编辑出版了《高等职业技术教育文集》（以下简称《文集》），“《文集》展现了我国职业大学开拓奋进的历程；介绍了部分职业大学办学和教学工作的情况和经验；介绍了关于高等职业教育的理论研究等内容。《文集》内容广泛，资料翔实，实为一本具知识性、资料性和指导性的书籍。”③《文集》是我国第一部高等职业教育理论与实践的探讨文集，对我国当时的高等职业教育进行了经验总结和理论探索。1987年我国第一份高等职业教育专刊《高等职业教育》创刊，此后，原国家教委职教司以及高职院校的一些领导和理论工作者开始发表文章，对高职的地位、作用、特点进行研究探讨，形成了高职教育研究的一个小高潮。1989年高等职业教育研究会秘书长张微之研究员发表了《建设有中国特色的职业大学》一文，明确提出“职业大学的专业设置是有区别的，职业大学的专业设置必须强调应用，教师队伍的建设应作为职业大学建设的重点”，并提出了建设“专职和兼职结合的教师队伍”。这是职业大学成立后最早系统阐述高职教育办学特色的文章。同年，长沙市职业大学邓忠银发表的《职业大学六大特色》，基本代表了当时对职业大学的办学特色的理解及认识。这六大特色为：办学方向的地方性、办学性质的职业性、办学特色的适应性、办学模式的综合性、办学形式的多样性、办学师资的双重性。1991年王千弓、张微之主编了《高等职业技术教育之探索》，全书分为总报告和各个方面研究报告及一些地方高等职业教育的调查报告。我们从书目标题即可看出该书研究的广泛性：“中国职业大学的兴起、职业大学毕业生质量追踪调查的报告、关于职业大学思想政治教育的研究、关于职业大学专业设置的研究、关于职业大学教学体系的研究、关于职业大学改革招生与分配制度的研究、关于职业大学管理体制与经费问题的研究、关于职业大学教育理论研究的现状与展望、关于高等专科学校的分析研究、我国成人高等教育的分析研究、高等职业教育的培养目标、高等职业院校的规模与效益、高等职业技术教育在国民经济建设中的地位与作用、职业技术教育与普通教育的相互沟通、世界经济发达国家高等职业技术教育对我国的启示、关于我国高等职业技术教育发展战略的设想等。”④ 并有天津、南京、西安、厦门、唐山等市的高等职业技术教育发展的调查报告。可以说，该书是对我国高等职业教育发展的一次比较全面的总结和探索。更可贵的是，关于高等专科学校、成人高校举办高职，虽然当时没有开始，但在理论上的探索确是“三教统筹”、共同举办高等职业教育的先声。　　20世纪90年代，由于许多高职院校办学条件较差，办学模式单一，办学质量不高，加上受当时政策上“分流说”的影响，高职院校数量明显减少，高职教育理论研究一度出现消沉的局面。但时任江苏省教委领导的叶春生同志非常重视高职教育工作，除积极支持本省高等职业教育发展以外，还组织编写了《高等职业教育概论》（1991年版），该书系统地阐述了高等职业