高阳中心校光艺术节活动方案.docVIP

高阳中心校2013年“星光艺术节”活动方案 各小校、幼儿园： 为了进一步提升我中心校校园文化艺术水平，推进“星光教育”特色建设，努力实现办“学生快乐、教师幸福、人民满意”的教育目标。特制定高阳中心校“星光艺术节”活动方案如下。 一、指导思想 学习贯彻党的十八大精神，认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，体现社会主义核心价值体系要求，对师生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神；以学校为基础，面向全体学生，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展；展示我中心校艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。 二、活动主题 艺术节各项活动要围绕“阳光下成长”的主题，展现师生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌，弘扬中华民族优秀文化，体现时代特征、校园特色、师生特点。 三、艺术节活动内容 第一部分：各基层学校校园文化艺术活动 以学校为单位大力开展校园文化艺术活动，要形成氛围、突出主题、注重过程、讲求实效；要发动师生全员参与，争取每个教师、学生至少参加一项艺术活动，真正实现“师生参与普及化、校园文化常态化、素质培养多元化、能力提升实效化”的“四化目标”。 （一）校园文化艺术活动原则 1、突出课堂教学主渠道原则。学校要开齐开足音乐、体育、美术课程，把艺术项目的相关内容纳入教学计划，按课程的形式进行管理和实施。结合本校实际，研究开发校本课程，将艺术教育主题化、系列化、校本化、常态化，创新教学内容，进行教学改革，提高教学水平。每位师生精心选取1项艺术项目，选定后长时间坚持开展，力求真正收到实效。 2、全员参与原则。学校要将实施方案、时间安排等在校园内公布，确 保师生参与面达到100%。要扎实开展活动，根据学生的选项逐人定时间，定项目，定内容，定地点，定辅导教师，并做好活动过程记录。 3、尊重学生意愿与积极引导相结合原则。学校组织学生参加艺术活动，教师要积极鼓励、引导。同时要联系学生的实际水平和意愿，选择学习内容，营造自主选择、自主操作的良好环境和氛围。 4、建立多元评价体系原则。学校艺术项目达标评定工作可以通过统一测试进行评定，也可以结合艺术课教学、校园文化艺术节、学生社团等多形式多渠道进行达标评定，认定结果可多方面使用。 5、安全原则。学校组织师生参加艺术活动，要加强安全教育。在活动安排、器材设施的检查维护、活动内容的选择设置，活动过程的控制等方面要严格把关。要有应急预案和防范措施，避免意外事故的发生，确保师生人身安全。 （二）校园文化艺术活动实施办法 1、成立领导小组，落实指导评价。学校校长为本项工作的第一负责人，学校要成立由分管领导、艺术教师组成的评定小组，结合本校实际，加强对实施艺术项目的指导、评价、管理等工作。 2、广泛宣传教育，组织申报项目。学校在广泛宣传的基础上，营造重视艺术教育的良好环境。要从本校实际出发，按照学生身心发展特点，合理选择艺术项目，认真填写《中小学生“体育、艺术2+1”项目登记表》。 3、加强资源建设，积极开展训练。大力改善艺术教育活动的条件，加大艺术教室的建设和器材配备的力度，配齐艺术教师。通过转变教育观念、内引外联等多种渠道聘请有艺术专长的人才进校园，积极组织，开展训练，逐步形成各具特色的艺术活动内容体系，形成学校的艺术项目传统。 4、做好评定工作，落实项目实施。 （1）各校每学期至少对学生活动项目组织评定一次。评定结果依据《孝义市“体育、艺术2+1项目”技能标准》，分为优秀、良好、合格、待合格四类。 （2）资料评定：由班主任、艺术干部负责收集本班学生艺术竞赛证书和训练情况的有关资料，进行登记，然后上报学校“体育、艺术2+1项目”评定小组进行认定。 （3）测试评定：由学校“体育、艺术2+1项目”评定小组，根据学生申请，集体组织测试评定。 （4）对于每次评定结果如实填写项目考核表，并对评定结果进行公示。 （三）相关要求 1、做好档案管理。各学校实施艺术项目的过程中，从实施安排（包括应急预案和防范措施）、活动情况、考核评定的过程性资料，要以班存档备查。将结果记录到学生综合素质评价体系。 2、做好补测工作。学生在集体测试期间，因伤病等身体原因，不能进行正常测试，学校可择期组织补测。 3、做好督查评估。中心校将对各小学实施艺术项目情况，督导检查，并将实施情况，纳入年度办学水平考核。学校应将督导结果作为考核班级和相关教师工作绩效的依据。 第二部分:中心校集中展演活动 （一）师生同唱活动 1、参加人员：学校全体师生. 2、合唱主题及内容 2013年3月份主题“高举旗帜跟党走” 学生演唱《和祖国在一起，和妈妈在一起》、《中华人民共和国国歌》2首曲目 教师演唱《迎风飘扬的旗》、《共产党好，共产党亲》2首目曲 2013年