人教版八年级语文下册18课吆喝课件.pptVIP

教学目标 1.感知课文，理清写作思路。 2.品味吆喝，体会作者的情感。 3.学会体验生活、感受生活。 * * 一、课文第1、2 自然段主要写什么？ 这有什么作用？ 二、课文主要介绍哪些吆喝？作者是 如何介绍 这些吆喝的？ 互相合作 ，完成下列学习任务。 商贩 乐器 理发师 铁铉 布贩子 ＼ 小鼓 宝石收购商／ 磨剪子（刀） 长号 引出主题，介绍口头叫卖——吆喝 北京商贩用“乐器”招徕顾客 大米粥、油炸果 青菜、卖花儿 馄饨、饽饽 算卦、唱话匣子 乞丐 由早到晚 春夏秋冬 一年四季 金鱼、蝌蚪 西瓜、雪花酪 秋海棠、柿子 葫芦、靠烤白薯 吆喝内容 评论 品析 主要内容 秫秸杆玩具 烧卖的吃食 白薯、葫芦儿 声调变化： 音韵节奏： 卖萝卜 荷叶糕、荞麦皮 品读与思考： 作者从哪些方面评论、品析“吆喝”？ 品赏与探究： 1、全文介绍了各种各样的吆喝，在这些纷繁的吆喝声 中，你喜欢哪一种，为什么？ 2、从这些吆喝中反映了一种怎样的生活情景？ 3、在这些吆喝中传达了作者怎样的情感？ 可从内容、声色、音韵等方面品赏，答案不需统一。 热闹、平淡而有趣；人们生活纯朴。 这是对往事的美好回忆，充满了怀念之情。 生活触觉：吆喝串烧