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医学院校生物技术专业生物信息学教学探索 　　摘要：生物信息学是生物学与计算机科学交叉的前沿学科，由于专业性质及对学生培养要求的不同，生物信息学课程的教学内容也不尽相同。本文探讨了医学院校生物技术专业生物信息学课程建设和教学过程中的一些体会，重点讨论了如何做到理论与实践相结合，并将生物信息学的教学与其他专业课程和教师的科研联系起来，提高学生的实践能力。 　　关键词：生物技术;生物信息学;教学;实践 　　中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）47-0123-02 　　 生物信息学（Bioinformatics）是在生命科学的研究中，以计算机为工具对生物信息进行储存、检索和分析的科学，是一门新兴的交叉学科。生物信息学针对生物学问题，发展各种算法及软件，对迅速增长的浩如烟海的核酸和蛋白质序列进行收集、整理、储存、发布、加工等，目的在于通过生物信息学手段及分析，逐步认识生命的起源、进化、遗传和发育的本质，破译隐藏在DNA序列中的遗传语言，揭示生物体生理和病理过程的分子基础，为探索生命的奥秘提供合理和最有效的方法或途径[1]。作为当今生命科学和自然科学领域发展最为迅速的学科之一，生物信息学已成为介于生物学和计算机科学前沿的重要学科。实验室的每一项技术，从简单的克隆、PCR到基因数据分析都需要在计算机上应用生物信息学的方法进行处理。因此