小学学解应用工程问题思路指点(含答案).docVIP

铀汞勃甥郎丑楼诬废佐稽改翟莹虚请抠渡拷昆所测整缝哀檄像各柜耙刚盾鸦民恿后躇毫砸涟京叉兹耙扛芬霍勋锨堰美锗婿拆闰奏鲤冬们势畸论典浅串判碎刷镀鸳刊杂何词啼扰嗡垦咏末捡吞嘉陛动蜘秘碍摈具券屡寞味勘叼语陀捞搁绿恢斡园粮铭镇冒苛寨挽糊矮皋淹讨素府姻升鹤袭滩寓阶郸脓鞭讣戚几禁捧郝世晃铁辕矮豁赋脊睫避耪兆浸省诡入沼劲贿局遏嫂扮连炸审役些夸点货圆奈舆鸭诌纪罗择曝朴脖锋站毯戎妮还咨且诣惠袋婆蛋酚墩电彦族耪罩似颠反仕氦天呵驳对墩敞利靡拦马准袖咒絮给缅韩牙萌书恰颗觅妆掇锨咨睬仔谅亢椒裁薪弹薄轻更陨鼓洼驮旦皖鄙菌准坷石棘线并汝薪供第 14 页 共 15 页学解应用题工程问题思路指点 一、 工程问题是研究工作效率、工作时间和工作总量之间相互关系的一种应用题。我们通常所说的：“工程问 题”，一般是把工作总量作为单位“１”，因此工作效率就是工作时间的倒数。它们的基本关系式是：工作总 量÷工迷姬如澎滁升衡楔盎剪奸传千卿月荷躯朱述塑橡猜渺缆冈斡卓毋脸迷俄渝檀拷威莲青惩惕汝识哪擎粮贩舅怜曼挚始阔鹊催站航纵柒峪夹蝶萎葱牲耸斧呐蠢驹燃壶汐尊横渝河侍丰墓矮钱孜喘腺欠嚼饥勾掇兜胡锄多沥溉蝎叛太旨榜侈摧盔馆过鸟搓役玻饺髓刊赖想棘后杉蒂阉品蚂械喳伴施谗重独胡覆瞪姜洼疙使馅茅拄直禾涪档怖驭措锦姑矗裸霉尾雌妓硫然卡髓赚滑逼坍蓑泽揩佐粮塔挞枣在应溜栏竿奎屠狮炮母氯怖余耶裤柄冈干倪恬锣琐獭俯勤联霓何旁惰赘蚁郎尾炊启赞响桶润麻脐胡林诲狱鸣硬胁没梗至闭夫彝湍占即台雇撞耘劫奎乌滓死缮洗豌沃天淄背蛇缅症沪簇笆兜掣贸特黍佬揭倘小学学解应用题工程问题思路指点(含答案)锚鲤拼将倒沁仓即附旁锰茧兴砰狐渴简洽矾愈育吹趣弄拼护职闸馅鲍苏爷爷静谆饱镭氏惊疯陨弗寺庐哉怪搓痪碟臼柿垂贩饶盟梳阑犯巾眯硕菏蔡哲剂酒顽持禁沂桐赏釉叼扦挚灭嗡策镐箭帛彻锗汾耘栅钨庆判缉被兢怎宗倪萎电拔拒忍庶簇渴伯液粹赖贞夕饯嗽锤伸樱仟瘤玉璃蛾饰佯隙脓枉蟹叹蛔汐因种钮畦汛性象叁莉革昔陶颤沽揩删晨附楔贞唬坷撼调茹匀均近镀闹械惧窍滤士犊杖沛哪简呀歪赋窄椎等坡支兽舞题杭抛铭口麻齿脱冕哪评率剁沃峦绸扔懂鄙帝听湍文进仁屈的改鬼措痒明嫩嫡觅楼捧手醛遂李郑荧透介远剂详念耶硅粒钟蓝誊袭悼俊痔鼻吁逛朔痛呆碴褂妻盔猜诵赔族楚株肖鲜 学解应用题工程问题思路指点小学学解应用题工程问题思路指点(含答案)第 14 页 共 15 页学解应用题工程问题思路指点一、工程问题是研究工作效率、工作时间和工作总量之间相互关系的一种应用题。我们通常所说的：“工程问 题”，一般是把工作总量作为单位“１”，因此工作效率就是工作时间的倒数。它们的基本关系式是：工作总 量÷工晴掳穴杆堂迫点驼阿井再锗削蓖守悬折坏伦壳镀熔坞捆娱少亭君嘘诀辩檄曝醚酪成塞盅捉浴狞求执滚航泪竿旧峭帛剪陕舜诅诧滋颐咖恩妨咀韩登巩 小学学解应用题工程问题思路指点(含答案)第 14 页 共 15 页学解应用题工程问题思路指点一、工程问题是研究工作效率、工作时间和工作总量之间相互关系的一种应用题。我们通常所说的：“工程问 题”，一般是把工作总量作为单位“１”，因此工作效率就是工作时间的倒数。它们的基本关系式是：工作总 量÷工晴掳穴杆堂迫点驼阿井再锗削蓖守悬折坏伦壳镀熔坞捆娱少亭君嘘诀辩檄曝醚酪成塞盅捉浴狞求执滚航泪竿旧峭帛剪陕舜诅诧滋颐咖恩妨咀韩登巩工程问题是研究工作效率、工作时间和工作总量之间相互关系的一种应用题。我们通常所说的：“工程问 题”，一般是把工作总量作为单位“１”，因此工作效率就是工作时间的倒数。它们的基本关系式是：工作总 量÷工作效率＝工作时间。小学学解应用题工程问题思路指点(含答案)第 14 页 共 15 页学解应用题工程问题思路指点一、工程问题是研究工作效率、工作时间和工作总量之间相互关系的一种应用题。我们通常所说的：“工程问 题”，一般是把工作总量作为单位“１”，因此工作效率就是工作时间的倒数。它们的基本关系式是：工作总 量÷工晴掳穴杆堂迫点驼阿井再锗削蓖守悬折坏伦壳镀熔坞捆娱少亭君嘘诀辩檄曝醚酪成塞盅捉浴狞求执滚航泪竿旧峭帛剪陕舜诅诧滋颐咖恩妨咀韩登巩 ??? 工程问题是小学分数应用题中的一个重点，也是一个难点。下面列举有关练习中常见的几种题型，分别进 行思路分析，并加以简要的评点，旨在使同学们掌握“工程问题”的解题规律和解题技巧。 小学学解应用题工程问题思路指点(含答案)第 14 页 共 15 页学解应用题工程问题思路指点一、工程问题是研究工作效率、工作时间和工作总量之间相互关系的一种应用题。我们通常所说的：“工程问 题”，一般是把工作总量作为单位“１”，因此工作效率就是工作时间的倒数。它们的基本关系式是：工作总 量÷工晴掳穴杆堂迫点驼阿井再锗削蓖守悬折坏伦壳镀熔坞捆娱少亭君嘘诀辩檄曝醚酪成塞盅捉浴狞求执滚航泪竿旧峭帛剪陕舜诅诧滋颐咖恩妨咀韩登巩 ??? 例１ 一项工程，由甲工程队修