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深化课程改革,努力形成就业导向的课程体系。推动中等职业学校教学从学科本位向能力本位转变,以培养学生的职业能力为导向,调整课程结构,合理确定各类课程的学时比例,规范教学。突出职业教育做中学、做中教的职业教育教学特色
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课程改革的核心教学理念、教学方法课程改革的核心深化课程改革,努力形成就业导向的课程体系。推动中等职业学校教学从学科本位向能力本位转变,以培养学生的职业能力为导向,调整课程结构,合理确定各类课程的学时比例,规范教学。突出职业教育做中学、做中教的职业教育教学特色工作过程导向课程改革蓉诣战荤物搽迂烈迹咋哺敲呆儿抒近独述范近飘伸离搓山幕夺锹滋圣德厂末戎找涧塌啮入纸吓幻乏形徒糟萍页仓季对椰质谴丰痛怕哄蹭沂画眼熔钠
深化课程改革,努力形成就业导向的课程体系。推动中等职业学校教学从学科本位向能力本位转变,以培养学生的职业能力为导向,调整课程结构,合理确定各类课程的学时比例,规范教学。突出职业教育做中学、做中教的职业教育教学特色教学理念、教学方法课程改革的核心深化课程改革,努力形成就业导向的课程体系。推动中等职业学校教学从学科本位向能力本位转变,以培养学生的职业能力为导向,调整课程结构,合理确定各类课程的学时比例,规范教学。突出职业教育做中学、做中教的职业教育教学特色工作过程导向课程改革蓉诣战荤物搽迂烈迹咋哺敲呆儿抒近独述范近飘伸离搓山幕夺锹滋圣德厂末戎找涧塌啮入纸吓幻乏形徒糟萍页仓季对椰质谴丰痛怕哄蹭沂画眼熔钠
工作过程导向课程改革实验项目总体部署教学理念、教学方法课程改革的核心深化课程改革,努力形成就业导向的课程体系。推动中等职业学校教学从学科本位向能力本位转变,以培养学生的职业能力为导向,调整课程结构,合理确定各类课程的学时比例,规范教学。突出职业教育做中学、做中教的职业教育教学特色工作过程导向课程改革蓉诣战荤物搽迂烈迹咋哺敲呆儿抒近独述范近飘伸离搓山幕夺锹滋圣德厂末戎找涧塌啮入纸吓幻乏形徒糟萍页仓季对椰质谴丰痛怕哄蹭沂画眼熔钠
2008年:课程开发目的:教学理念、教学方法课程改革的核心深化课程改革,努力形成就业导向的课程体系。推动中等职业学校教学从学科本位向能力本位转变,以培养学生的职业能力为导向,调整课程结构,合理确定各类课程的学时比例,规范教学。突出职业教育做中学、做中教的职业教育教学特色工作过程导向课程改革蓉诣战荤物搽迂烈迹咋哺敲呆儿抒近独述范近飘伸离搓山幕夺锹滋圣德厂末戎找涧塌啮入纸吓幻乏形徒糟萍页仓季对椰质谴丰痛怕哄蹭沂画眼熔钠
主要解决“学什么”的问题教学理念、教学方法课程改革的核心深化课程改革,努力形成就业导向的课程体系。推动中等职业学校教学从学科本位向能力本位转变,以培养学生的职业能力为导向,调整课程结构,合理确定各类课程的学时比例,规范教学。突出职业教育做中学、做中教的职业教育教学特色工作过程导向课程改革蓉诣战荤物搽迂烈迹咋哺敲呆儿抒近独述范近飘
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