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阅读教学方法和案例 Module 1 Module 2 Reading 单元版块二： Reading Reading vs. Personality Reading vs. Yearly entrance examination Material development Meet students Interest Entertainment New information Cross-cultural significance Learners’ personal experience cognitive development Suitable lexical density（词汇密度） Attractive design Suitable for exploitation Roles of the learner Motivated learner(内在动力的学习者） efficient doer（有效率的做事者） active thinker（积极的思索者） proficient communicator（高水平的交际者） 阅读---语言技能目标描述（7级） 1. 能从一般性文章中获取和处理主要信息； 2