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PPT课件在初中英语课堂教学中的应用研究 　　摘 要：近年来，教学改革不断深化，多媒体辅助教学占据重要地位。PPT课件逐渐成为教师重要的教学工具。在初中英语课堂教学中，PPT课件的运用在课堂教学效率的提高上有很大的作用。 　　关键词：英语；情境；趣味 　　【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）06C-0080-01 　　英语作为一门语言学科，在教学中更注重听说读写，而不是简单地识记理解，PPT课件的应用能够促进初中英语课堂教学向“视、听、说”的教学模式转变，有利于初中英语课堂效果的有效提升。 　　一、应用PPT课件创设情境，增加课堂教学趣味性 　　英语是一门语言学科，不像科学学科那样要求学习者具有严谨的逻辑思维能力，英语需要学生理解语法中的时态和语态等知识。此外，英语学习是一个不断积累的过程。英语词汇与中文汉字不同，因此，学生在词义的理解上会遇到困难，学生学起来难免会觉得枯燥乏味。这就要求教师在开展初中英语教学活动时，学会用PPT课件创设情境，帮助学生理解教学内容，从而激发学生的学习兴趣。 　　（一）教师要善于利用情境教学 　　兴趣是最好的老师，而英语这门语言学科要求学生不断背诵与记忆，难免使学生产生厌烦心理，久而久之，丧失了对于英语学习的兴趣。因此，教师应该及时采取措施激发学生学习英语的兴趣，多让学生发现英语有趣的方面，促使学生积极自主地学习英语。利用PPT课件创设情境进行教学就是一个好方法。在教学过程中，教师应该善于利用情境进行教学，努力增加课堂的趣味性。比如，在开展教学内容为体育运动的英语教学活动时，可以在PPT课件上展示大家喜欢的足球或篮球明星在比赛时的短视频，或是学生生活中在进行体育运动时的Flash小动画情境作为教学的引子，吸引学生的注意力和好奇心，然后引出教学内容：“Whats your favourite sport？”情境的运用，不仅丰富了课堂内容，还激发了学生的学习兴趣。 　　（二）创设合理的生活情境 　　教师运用PPT课件在开展英语教学活动中创设的情境要符合生活实际。贴近生活的情境能让学生有自我体会和共鸣，对于所要学习的知识也会有更好地理解。比如，要让学生熟练掌握进行时的时态，教师可以创设生活情境。用PPT展示一个学生早上正在睡觉，下午正在看电视和晚上正在写家庭作业的三个情境，并告诉学生：假设现在是情境中的下午，请分别描述情境中的学生早中晚的三个动作状态，注意时态。然后教师可以引导学生对情境的时态进行分别描述：“He was sleeping in the morning”，“He is watching TV now”，“He will be doing homework this evening”。 　　二、应用PPT课件扩展课堂容量，丰富教学内容 　　多媒体教学弥补了传统教学的不足。教师在利用PPT课件进行初中英语教学时，可以将课外延展知识恰当地展现，扩展课堂容量，让学生获得更多知识。 　　（一） PPT课件内容要新颖有趣 　　PPT课件展示的内容要在完成教学要求的基础上，增加一些新颖有趣的内容。教师可以展示与课堂英语教学相关的英语故事或者英文诗歌让同学当堂朗诵，也可以播放一些优美的英文歌曲让学生欣赏学唱，还可以展示一些英语绕口令，让学生读一读……总之，在PPT课件上展示一些新颖有趣的课外知识，为学生营造一种轻松愉快的学习氛围，让课堂内容更加丰富的同时，激发学生的英语学习积极性。 　　（二）发挥PPT课件快捷的优势，合理设置教学内容 　　初中课堂一般一节课是45分钟，传统模式下的英语教学中，教师要在45分钟内完成教学，不仅要让学生理解知识，还要练习口语进行交流沟通，锻炼英语学习的综合能力，课堂节奏就会显得很紧张。如果发挥PPT课件快捷的优势，不仅能扩展教学内容，还能提高课堂效率。例如，在开展教学内容为“vacation”的英语教学活动时，可以用PPT展示一些著名度假景点的风景图片，配上背景音乐，还可以用一些小动画视频，结合文字的描述，向学生提问“Where are you going for your vacation？”让学生结合PPT内容自由发言，还可以引申出一般将来时的语法用法等知识。因为PPT的切换简单而快捷，能让学生接触到更多的信息，再配合设置合理的教学内容，提升了课堂效果。 　　三、发挥PPT课件的优势，提高教学效果 　　PPT课件集图片、声音、动画和文字等于一体，能够将视觉和听觉结合，对学生形成一定的刺激，提高学生记忆效果。教师在进行英语教学时应该充分利用这种特点，加强学生对单词、语法的记忆效果。比如，在词汇的记忆上，对于一些难记的动词beseech、bestrew、hamstring、kneel等，可