南京市人民中 陆明.ppt

南京市人民中学 陆明 7～9年级分别完成三、四、五级目标。 根据国家课程三级管理的有关政策精神，各地区可以根据当地的条件和需要，确定相应学段英语课程的结业级别。英语教育基础薄弱或条件欠缺的地区，可以适当降低相应学段英语课程的目标要求。英语教育基础和条件较好的地区或学校，在不加重学生负担的前提下，可以适当提高相应学段的级别要求。 语言技能目标描述 听 三级 1．能识别不同句式的语调，如：陈述句、 疑问句和指令等； 2．能根据语调变化，判断句子意义的变化； 3．能辨认歌谣中的韵律； 4．能识别语段中句子间的联系； 5．能听懂学习活动中连续的指令和问题， 并做出适当反应； 6．能听懂有关熟悉话题的语段； 7．能借助提示听懂教师讲述的故事。 四级 1．能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段， 识别主题，获取主要信息； 2．能听懂简单故事的情节发展，理解其中主 要人物和事件； 3．能根据连续的指令完成任务； 4．能听懂广播、电视中初级英语教学节目。 五级 1．能根据语调和重音理解说话者的意图； 2．能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中 提取信息和观点； 3．能借助语境克服生词障碍、理解大意； 4．能听懂接近正常语速的故事和记叙文， 理解故事的因果关系； 5．能在听的过程中用适当方式做出反应； 6．能针对所听语