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学案：制作页面动态效果
授课时间 第十一周 课时 17-18课时 签阅记录 检查记录 学习任务：
1. 设置“播放声音”和“改变属性”行为；
2. 添加“设置文本”的行为特效用以设置层文本、框架文本、状态栏文本和表单元素中的文本；
3. 添加“预先载入图像”的行为。
能力目标
掌握“播放声音”行为和“改变属性”行为的设置方法；会添加“设置文本”的行为特效和“预先载入图像”的行为。
情感目标
培养自主学习的能力，提高操作技能和灵活应用知识的能力。
学习方法：小组协作、自主探究、展示交流、任务驱动法
学习环境：多媒体网络教室、微机室、网页素材
学习过程：
一、预习展示：
阅读课本142页的内容，完成预习题并展示
1.除了前面所学的设置层文本和状态栏文本之外，还可以设置哪些类型的文本？
2. “预先载入图像”的目的是什么？
二、合作探究，完成学习任务
（一） 明确任务
教师用网页的方式展示本节课的学习任务，明确本节课学习目标和任务。
（二） 基础任务
任务一： 添加“播放声音”行为
1．观察教师的实例，根据效果，小组合作探索制作方法。
2．各组展示本组的制作方法，相互比较，总结出添加方法：
练习任务：
创建网页“practice5-13.html”，插入素材 “practice5-5.jpg”，为图像添加“弹播放声音”行为，使鼠标经过图像时播放音乐“practice5-1.wav”。
任务二： “改变属性”行为的添加
1．小组合作探究添加“改变属性”的行为，并将方法总结如下：
2．各组派代表展示本组的作品，其他同学观察其设置方法是否正确。
练习任务：
创建网页 “practice5-14.html”，插入素材“practice5-6.jpg”，添加“改变属性”行为，使鼠标单击图片时改变图片的颜色和高度。
任务三： “设置文本”行为的添加
1．根据“设置层文本”的方法和“设置状态栏文本”的方法自主探究设置框架文本和表单元素中的文本的方法。
2．被点名学生演示个人操作方法，其他人观察并对比其方法的正确性。
练习任务：
创建框架网页“practice5-15.html”，为其主框架添加文本“我的职校生活”。
任务四： “预先载入图像”行为的添加
1．自主探究设置“预先载入图像”行为的方法。
2．创建网页“practice5-16.html”，插入图像素材“practice5-7.jpg”，并为其添加“预先载入图像”的特效。
三、达标测评
创建网页“practice5-17.html”，利用教师分发的素材，以“我的课余生活”为主题制作网页，在其中应用所学特效。
四、归纳总结：
1．“达标测评”中使用到了哪些行为？
2．上例中能否给下拉菜单设置下一级子菜单？若能，如何实现？请将方法总结如下：
五、 课后反思
1.说出自己这节课的收获及体验：
2.存在的问题：
学案：创建表单
授课时间 第十二周 课时 19-20课时 签阅记录 检查记录 学习任务：
1. 创建表单的多种方法。
2. 表单属性面板的组成、意义及属性设置。
能力目标
掌握创建表单的多种方法，知道表单属性面板的组成、意义，并会设置表单属性。
情感目标
培养自主学习的能力，提高操作技能和灵活应用知识的能力。
学习方法：小组协作、自主探究、展示交流、任务驱动法
学习环境：多媒体网络教室、微机室、网页素材
学习过程：
一、预习展示：
阅读课本148-152页的内容，完成预习题并展示
1.表单主要用于什么地方，其主要目的是什么？
2.表单的标签名称是什么？
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