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2016-12-18 发布于北京
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同样的方法还可以得到：设与性质1,2,…,n相关的元素有N个，设Ai表示具有性质i的元素的集合。引进记号： b(m)表示刚好具有m个性质的元素的个数。利用这些记号，上面的两个公式可以写成： b(1)=a(1)-2a(2)+3a(3)； b(2)=a(2)-3a(3)。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一般的我们有如下的结论：定理(广义容斥原理)：特别的，当m=0时，这实际就是前面介绍过的容斥原理的两个公式中的第二个(求集合交集的元素个数)。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * 第三章容斥原理与鸽巢原理 3.1 容斥原理 3.2 鸽巢原理 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.1 容斥原理容斥原理有禁区的排列广义容斥原理 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1. 容斥原理已学过的：如加法法则，母函数方法等；两个计数原理：容斥原理和Polya计数定理。例1 求不超过20的正整数中2或3的倍数的个数。 2的倍数：2，4，6，8，10，12，14，16，18，20。共10个； 3的倍数是：3，6，9，12，15，18。共6个；答案是10+6=16个吗？否！因为6，12，18在两类中重复计数，应减去，故答案是：16-3=13。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 对于求两个有限集合A和B的并集的元素数目：定理1 即具有性质A或B的元素的个数等于具有性质A的元素个数和具有性质B的元素个数的和，减去同时具有性质A和B的元素个数。 A B A∩B U Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 定理2 A B C A∩B A∩B ∩C B∩C A∩C U Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例2 一个学校只有三门课程：数学、物理、化学。已知修这三门课的学生分别有170、130、120人；同时修数学、物理的学生45人；同时修数学、化学的20人；同时修物理、化学的22人；同时修三门的3人。假设每个学生至少修一门课，问这学校共有多少学生？令A、B、C分别为修数学、物理、化学的学生集合。即学校共有336名学生。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 类似的，对于四个集合有：规律1：n个集合取1,2,…n个做交集(所有可能)；规律2：正负号交叉出现。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 对于一般的n个有限集合：定理3 又因为所以有：这两个公式就是容斥原理，分别针对并集和交集。 Evaluation only. Created with