人教版必修一第三单元第八课《美国联邦政府的建立》.docVIP

人教版必修一第三单元第八课《美国联邦政府的建立 姓名 张毅 单位 陕西省丹凤中学 课型 听说课 课时 一课时 教学对象 高一学生 是否采用多媒体 是 一、教材分析 1.知识结构分析 一、“分权与制衡” 1．1787年宪法的主要内容 2．联邦政府的权力结构 3．1787年宪法的原则 二、第一部较完整的资产阶级宪法 1．1787年宪法的意义 2．联邦制国家的建立 3．1787年宪法的局限性 2、知识发生发展分析：这节教材先学习美国联邦政府建立的社会背景（独立之初的严峻形势），然后，再学习对联邦政体建立的重要法典1787年宪法主要内容及作用。编者这样安排本节教材，教学线索清晰，各教学内容之间衔接自然，符合学生的认知规律，有利于学生理解和掌握本课的教学内容。别外，本节教材安排了适量的探究性思考题，有利于开拓学生的思维，培养学生的能力。 3.知识学习意义分析：.美国的联邦政治体制是近代资本主义社会政体的典范，引导学生学习这一部分知识对于了解近代资本主义国家政治制度的形成有着非常重要的引导作用。 4.教学建议与学法指导说明：本节课内容由于所讲内容具有概念性较强特点，主要采用概要讲述法和问题比较的方式进行。在教学中应该让学生主动参与、学会学习。掌握历史学习的基本方法养成独立思考的学习习惯， 二、学情分析 由于中考采用开卷考历史，因此初中时学习历史只是兴之所致，几乎没有形成什