取强化学校安全标准化建设 提升校园安全管理.doc

强化学校安全标准化建设 提升校园安全管理学校安全稳定工作要以科学发展观为指导，紧紧围绕省委教育工委、省教育厅和市委、市政府、市安委会有关安全稳定工作部署要求，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的工作方针，以“平安先行学校”创建活动和学校安全标准化建设为抓手，以“夯基础、抓重点、强教育、治隐患、保平安”为工作主线，积极推进校园安全文化建设，努力提升校园安全管理规范化、制度化、精细化水平，确保师生平安和校园稳定，以新的成效迎接党的十八大胜利召开。 　　一、严格落实安全目标管理责任。　　坚持落实学校安全工作“一把手”负责制和“一岗双责”制。强化安全工作目标管理，继续落实县区（管委会）教育局（事务办、文教局）局长（主任）与基层学校、学校校长（园长）与全体教职工层层签订综治安全目标管理责任书，层层分解目标责任，把安全工作责任落实到岗到人；强化安全主体责任和“一岗双责”，进一步完善以“一岗双责”为核心的安全责任体系，通过分解细化安全责任、完善安全工作激励措施、严格实行安全“一票否决”和安全问责制等措施，进一步强化安全责任的落实；强化安全工作目标考核，建立健全主要领导、分管领导综治安全履职实绩档案和述职制度，同时规范综治安全目标管理责任制督查考评，把考评结果作为评先评优、干部提拔任免的重要依据。 　　二、持续推进校园安全文化建设。　　校园安全文化建设坚持注重实效，做到贴近学生、贴近实际、贴近生活。要把安全文化列入创建“德育先进学校”范畴，不断打造校园安全物质文化、校园安全制度文化、校园安全育人文化、校园安全行为文化和校园安全环境文化，使安全文化成为校园文化的有机组成部分。　　（一）持续强化三项教育。加强中小学生法纪、生命和安全教育是增强中小学生思想道德素质、预防青少年学生违法犯罪、确保教育系统安全稳定的重要手段。要积极利用第十七个“全国中小学生安全教育日”（ 主题为“普及安全知识，提高避险能力”）、第五个“福建省学校安全教育周”、“莆田市中小学生安全教育月”和综治宣传月、安全生产月、5.12防灾减灾日、11.9消防宣传日等有利时机，紧扣“平安先行学校”主题，开展“法纪、生命、安全”三项教育，不断提高学生综合素质。　　（二）突出季节性教育。针对不同年龄学生的特点和不同季节、时段，抓住开学初、放假前、新生入校等环节，重点开展“五防”安全教育（防溺水、防交通事故、防火、防震防灾、防食物中毒），切实增强全体学生的安全意识和防范意识。着力做好学生溺水防范工作，广泛深入地开展防溺水安全宣传教育活动和重点水域安全排查巡查，消除可能造成学生溺水事故的安全隐患。要组织学校开展“八个一”防溺水活动，即在校门口醒目处张贴温馨提示标语、横幅；在班级设立安全信息员和警示语；召开一次防溺水专项教育大会；开展一次防溺水主题班队签名和宣誓活动；出一期防溺水专题黑板报、校（班）刊；制作一批游泳安全专题手抄报；分发一张家校联系卡或致家长一封信；签订一份安全监管承诺书。同时，建立课前课后提醒制度和防溺水工作分析研判制度，努力遏制学生溺水事故上升态势。　　（三）推进安全教育进课堂。在抓好“三项”教育和“五防”安全教育活动的同时，各县区（管委会）教育行政部门和学校要把提高安全教育课程实施水平摆上更加重要的位置抓好抓实。要认真贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》，积极编制具有地域特点的、适合不同年龄段学生使用的安全教育校本教材，做到教材落实。要在中小学开设安全教育课程，采取课程渗透或利用地方课程时间，将安全教育纳入教学计划，将安全课列入课程表，并配备一定数量的安全教育专兼职教师，初级中学以上学校可由中层以上领导担任安全课教师，真正做到安全教育有教师、有教材、有课时、有活动。各县区（管委会）教育行政部门应把中小学安全教育课程的实施情况纳入中小学的各项考评工作，督促和指导学校提高认识，开好课程。　　（四）加强校园安全文化阵地建设和信息交流。重视学校安全舆论宣传，开辟专门安全宣传教育阵地，建设校园安全网站，编印工作简报。利用报刊杂志、网络等各类新闻媒体，开辟“校园安全”、“学生安全”等栏目，加强学校安全宣传报道和日常安全信息报送工作。积极引导社会各界共同关注、关心学校安全和学生安全，争取社会对学校安全管理工作的理解和支持，努力形成良好的舆论氛围。充分发挥家长学校、家长委员会的作用，通过召开家长会、告家长一封信、家校联系卡等形式，做好学生家长的安全宣传教育，让家长了解学校安全法律法规和工作要求，明确监护责任，配合学校做好子女的安全教育。 　　三、夯实中小学幼儿园安全管理。　　（一）夯实安全常规管理　　1、推行校园安全精细化管理。校园安全精细化管理，是大力营造和谐稳定教育发展环境的重要举措。要建立学校安全常规工作“六个一”制度。即：每日一记录、每周一汇总、每月一通报、每季一