代数式的概念.docVIP

海豚教育个性化简案 学生姓名：年级：科目：授课日期：月日 上课时间：时分 2. 能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义，发展符号感； 3. 在具体情景中，能求出代数式的值，并解释它的实际意义。 重难点导航 1. 对代数式意义的理解，分析问题中的数量关系，列出代数式 2. 正确规范书写代数式和叙述代数式的意义． 教学简案： 一、个性化教案 二、个性化作业 三、错题汇编授课教师评价：□ 准时上课：无迟到和早退现象 （今日学生课堂表 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 现符合共 项） □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 （大写）□ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 审核人签字： 学生签字： 教师签字： 备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆签章： 海豚教育个性化教案（真题演练） （2012?南昌）在下列表述中，不能表示代数式“4a”的意义的是（　　） A．4的a倍B．a的4倍C．4个a相加D．4个a相乘 2.（2014?盐城）“x的2倍与5的和”用代数式表示为海豚教育个性化教案 知识点一：代数式 1．代数式：用基本运算符号（加、减、乘、除）等把数和表示数的字母连接而成的式子。 2．正确书