业务学习第一次.docVIP

业务学习第一次 业务学习第一次 “三段六环节”教学模式实施方案 为全面落实新课程标准，深化课堂教学改革，积极推进“主体、和谐、高效教学模式”的构建，根据县教育局《关于构建主体、和谐、高效教学模式的实施方案》的具体部署，我校自2010年初开始，全面实施“主体、和谐、高效教学模式”的构建活动，并结合我校的实际情况，各教研组先制定出各自的教学模式，经过反复实践，逐步形成了学校统一的“三段六环节”教学模式。 特制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，解放思想、实事求是，理论联系实际，认真调查研究，反复研讨论证，不走过场，下实功、出实效，努力构建具有区域特色，符合我校实际的课堂教学模式。 二、目的意义 以课堂教学改革为突破口，以改革促发展，更新观念，改变教法，转变学习方式，切实发挥学生的主体性，充分调动学生学习的积极性，提高课堂教学效率，并逐步形成我校的课堂教学特色。以“三段六环节”教学模式为切入点，营造浓郁的教科研氛围，进一步促进教师专业化发展进程，使广大教师能够掌握新课程的理念和教学方法，专业素养得到更大的提升，力争培养出一批具有一定专业水准的骨干教师队伍，为实现我校教育教学的可持续发展奠定基础。 三、操作要点 “三段”为“准备阶段”、“导学阶段”、“评价阶段”。六环节是指“激趣导入”、“预习交流”