河北省北河中学九级数学上册《24.1.2 垂直于弦的直径》学案（无答案）.docVIP

24.1.2垂直于弦的直径 年级 九年级 课题 24.1.2垂直于弦的直径 课型 新授 章节 22章 备课时间 授课时间 第 周 星期 第 节 学习目标 1．理解圆的轴对称性；了解拱高、弦心距等概念； ３．使学生掌握垂径定理，并能应用它解决有关弦的计算和证明问题。 重点 在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对弦也相等及其两个推论和它 们的应用． 难点 探索定理和推导及其应用． 学 习 过 程 一、自主学习： ⒈叙述：请同学叙述圆的集合定义？ ⒉连结圆上任意两点的线段叫圆的________，圆上两点间的部分叫做_____________，在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做______________。 3.课本P80页有关“赵州桥”问题。 二、合作解疑： 1）、动手实践，发现新知 ⒈同学们能不能找到下面这个圆的圆心？动手试一试，有方法的同学请举手。 ⒉问题：①在找圆心的过程中，把圆纸片折叠时，两个半圆 _______ ②刚才的实验说明圆是____________，对称轴是经过圆心的每一条_________。 2)、创设情境，探索垂径定理 ⒈在找圆心的过程中，折叠的两条相交直径可以是哪样一些位置关系呢？ 垂直是特殊情况，你能得出哪些等量关系？ 推论：平分弦（ ）的直径垂直于弦，并且 6．辨析题：下列各图，能否得到AE=BE的结论？为什么？ 三、巩固练习 1．如图1，如果AB为⊙O的直径，弦CD⊥AB，垂足为E，那么下列结论中，错误的是（ ）．A．CE=DE B． C．∠BAC=∠BAD D．ACAD (图1) (图2) (图3) （图4） 2．如图2，⊙O的直径为10，圆心O到弦AB的距离OM的长为3，则弦AB的长是（ ） A．4 B．6 C．7 D．8 3．如图3，已知⊙O的半径为5mm，弦AB=8mm，则圆心O到AB的距离是（ ） A．1mm B．2mmm C．3mm D．4mm 4．P为⊙O内一点，OP=3cm，⊙O半径为5cm，则经过P点的最短弦长为________； 最长弦长为_______． 5．如图4，OE⊥AB、OF⊥CD，如果OE=OF，那么_______（只需写一个正确的结论） 6、已知，如图所示，点O是∠EPF的平分线上的一点， 以O为圆心的圆和角的两边分别 交于点A、Ｂ和C、D。求证：ＡＢ＝ＣＤ　 课堂后测 已知：在圆O中，⑴弦AB=8，O到AB的距离等于3， (1)求圆O的半径。 ⑵若OA=10，OE=6，求弦AB的长。 学习反思 A B C D O A B C D O A B C D O E C O O O O E E B O A A B E B A D D A E B D