河南省华龙区高二语文《联想与想象》课件 苏教版.pptVIP

作文训练 联想与想象 * 教学目标 1、把握联想与想象的含义及区别 2 、掌握联想与想像的方法  3、认识联想与想像在写作中的作用 教学重点：如何展开联想与想象 教学难点：想象与联想的区别 * 联想：一般是指人们根据事物之间的某种联系，由一个事 物想到另一个事物的心理过程。（它是写作艺术构 思的重要环节，它是形象思维的重要组成部分，是 实现想象的重要手段。） 想象：一般是指人们在现有材料的基础上，经过分析、综合、 推理的头脑中创造出没有经历过的，甚至是现实中根本 不存的，但又合乎情理的事物形象的心理过程。(是在头 脑中对已知的形象进行加工，经过新的组合，创造出来 的新形象。） 联想与想象的含义 * 联想的分类 相似联想 对比联想 相关联想 性质和形态上取其形似 对有相反特点的现象或事物取其反意 对种属、因果关系的事物取其神似 * 联想的种类 起伏的波浪、麦浪、绳子、匍匐前进的蛇 妈妈的皱纹、蜿蜒的小路 数学的涵数图像、商品价值规律运动 成绩的起伏不定、曲折的人生之路 相似联想： 指因事物间外形、色彩、声音、 性质材料等相似而展开的联想 * * 水的联想: 船、鱼、树、人、大海、 瀑布、环境污染、血液 水滴石穿、温柔似水 黄河之水天上来 相关联想： 由这一事物想到和这一事物有关系的其他事物 * 相反联想： 是由一事物想到和它的形状、性质、状态等方面相对或相反的另一事物的联想过程。 臧克家《有的人》 有的人活着 他已经死了 有的人死了 他还活着 鲁迅《故乡》 少年闰土与中年闰土 * 什么是想象 ？ （1）教室里灯火通明，同学们正在上晚自习，突然停电，教室里漆黑一团。要求想象“教室漆黑一片”后发生的事，要有环境描写、对话描写、心理描写。 （2）确定一个主题，展开丰富的想象，对莫泊桑的《项链》进行合理的续写。 * 联想 由此及彼、由甲到乙 想象 由实及虚、由无到有 联想是想象的初级阶段,想 象是在联想基础上的升华 《零的断想》《假如记忆可以移植》《我若为王》 《水的联想》《2050年回到母校》《花的话》 （你中有我,我中有你） * 根据联想和想象的特点，大家判断一下： （1）我们由鸟的飞行想到飞机的飞行，是联想还是想象？（联想） （2）我们看到飞机在天空中飞行，想到飞机上的许多人可能正俯视着大地，这是联想还是想象？（想象） * 联想的展开 丰富 合理 找准切入点 融入时空 多方思考 把握联系点 围绕中心 符合事理 符合逻辑 * 注意事项 1、紧扣“联”字，找准此与彼的的相似点，不能牵强附会、生拉硬扯。 2、必须从彼与此的联系中引出某种看法，而这种看法又必须确切、鲜明。 联 鲜明 事不同而理相通 * 你能想到什么？ 练习 * 它像一面圆圆的镜子。镜子不仅能照出人外表的美丑，还能照出人的灵魂。李世民就说:“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失;以史为镜,可以知兴替。” 例1：镜子 * 圆，使我想起了长河落日圆，满是光彩的云朵流过太阳，慢慢地，向上飘去。大圆球似的夕阳，涨红着脸，俯视着万物，迟迟不愿离去，把自己最后一抹光辉洒向人间，带着羞涩的笑隐在五彩云朵中。一轮更圆，更红的太阳，将在明朝升起。 例2、夕阳 * 例3、打架 “打架了！”随着一声喊叫，骑车的下车，走路的停步，呼啦围成一个圆圆的圈，观赏这不可多得的“格斗”。人们各自站在自己的位置上，不偏不倚。总是以格斗者为中心，以不伤害自己而又看得清清楚楚的最佳距离为半径，这圆圆的人群中竟没有一个越轨。“闲事少管嘛”，就是这个圆的哲学。 * 当堂训练: 以“风的联想”为话题写一段300字左右的小片段 * 世界上最宽阔的是海洋 比海洋宽阔的是天空 比天空更宽阔的是人的思维 ——法·雨果 * 让我们张开联想与想象的翅膀,飞翔在知识的海洋里 * 作文训练： 以“如果没有 ”为题目作文，要求： （1）在题目横线上填上“绿色”“真情”“树”三个词中 任意一个，；（2）展开想象，做到形散而神不散；（3）不少于800字。。 *