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对于社会学实践教学运行机制研讨 ; 社会学专业教学实践基地SWOT分析; 据课题组调查,目前社会学专业实践教学模式及其实践基地运行普遍存在着社会学专业培养计划与实践教学匹配性不强、实践教学系统性不强与实践教学环节过场化、实践教学经费来源不足、教学实践基地的功能机制不健全、社会学专业实践教学的大纲的缺乏等问题。社会学专业教学实践基地的实现必然要面临上述的现状和困境,要解决问题必然需要一个系统的方法去发现问题。不仅要全面的透视问题,也要提出解决问题的系统构架。SWOT分析方法是一种根据组织或个人自身的既定内在条件进行分析,找出组织或个人的优势、劣势及核心竞争力之所在(见图1)。其中,S代表strength(优势),W代表weakness(弱势),O代表opportunity(机会),T代表threa(t威胁),其中,S、W是内部因素,O、T是外部因素。整个SWOT的完整概念应该是一个组织或个人“能力”(即组织的S强项和W弱项)和“潜力”(即环境的O机会和T威胁)之间的有机组合。将SWOT分析方法移植到社会学专业实践教学中,既能解决实践教学中实际问题所在,也能利用这个SWOT分析框架构建社会学专业教学实践基地运行机制。; 1社会学专业教学实践基地实现内部S-W分析; 1.1社会学专业教学实践基地实现S(优势)分析社会学专业实践指导师资力量配置较完善,社会学专业教师主要参与社会学理