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学校家访活动方案 篇一：小学秋季期末家访活动方案（1074字） 一、指导思想： 家访是为了加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持了解学生在家表现，体现学校德育工作的制度化、规范化管理。临近期末，为了强化家校合力育人，共同做好期末复习工作，做好特殊群体的家庭教育工作，我校德育部门决定组织教师进行家访活动。特制订活动方案如下： 二、家访主题： 关爱特殊群体合力期末复习 三、家访人员安排 各班正副班主任与语数教师（每班走访2名学生。） 四、家访内容： 1、向介绍孩子在学校的表现； 2、听取家长对学校工作的建议； 3、合力做好特殊群体学生、特别是关注学生的家庭教育工作； 4、合力做好期末复习工作，切实提高学生学业成绩； 5、提醒寒假活动事项。 五、家访工作要求： 1、端正思想。教师要认识家访的重要性、必要性，家访时应注意衣着穿 戴、言行举止，树立学校良好的教师形象。 2、了解学生。家访前，老师要对家访学生家庭基本情况、在校表现、各科 学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。 3、提前预约。家访前，必须与学生及其家长提前约定好家访的时间，尽量 做到学生、家长都在场，以利“三方会谈”，避免吃饭时间去访谈。把握谈话时间，每个家庭家访时间不少于20分钟，避免因谈话时间过长而影响家长休息。 六、行政人员跟班安排（第一人为主要责任人） 一年级：袁X、蔡X 二年级：魏XX、郑X 三年级：张XX 四年级：周X、陈X 五年级：张XX、康XX 六年级：吴XX 七、家访注意事项 1、讲究方法。家访时注意保护学生及家长的自尊心和积极性，营造宽松和 谐氛围，不宜只向家长“告状”、“踢球”，做到因人而异，“一把钥匙开一把锁”。 2、尊重家长，平等交流。注重与家长的感情交流，胸怀宽广，不计较个家 长对老师的偏见，绝不允许居高临下甚至与家长吵架，应和风细雨、感动家长。 3、不得把几个学生家长一起召集到一个学生家中同时进行，不接受学生 和家长的馈赠、宴请，不在学生家中用餐，不托请家长办私事。 4、态度诚恳，重视家长意见。对家长提出的正确意见虚心接受，好的意见 或建议，及时反映给学校领导；对家长因不了解学校实际而提出的偏激或不很正确的意见，耐心给予解释，使家长理解和谅解。 5、请老师们填写好家访登记表、保存好家访照片并发到学校群里（群号。 八、其它补充说明 1、本次家访时间为1月14日---1月15日。家访对象：我校施教区的部分学生（每班2——3名学生）。请老师合理安排时间家访。 2、因考虑到路线问题，本次家访学校不做统一安排，请各位老师自行前往。 3、家访完成，请及时上交家访登记表与家访照片（请在1月21日之前交到政教处）。 篇二：新都小学家访活动方案（957字） 为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，强化全体教职工的服务意识，优化育人环境，改进工作作风，维护好新都小学教师的良好形象，积极落实市教育局关于开展暑期家访工作的通知要求，经校长办公会研究，决定今年暑假开展家访活动。具体工作如下： 一、开展家访活动的目的 家访工作是一种重要的教育形式和教育方法，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，教师关心学生、爱护学生的根本体现，具有丰富的内涵和多方面的作用。因此，开展暑期家访活动不仅促进家长与学校、教师之间的沟通了解，争取家庭、社会对学校教育的理解与支持，而且可以促进学校与家庭的教育和谐，有利于学校和家庭联系制度的进一步规范和完善，有利于构建学校、家庭和社会的三维一体的学生教育体系。增强广大教师“了解学生、教育学生、尊重学生、关爱学生”的责任感和使命感，赢得家长和社会对教育的理解和支持，共同创造科学和谐的育人环境。 二、家访的时间 本次集中家访活动时间20XX年*月*日 三、家访的内容 1、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；共同制定培养学生发展计划。 2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和教育方法，共商促进学生发展的教育措施和方法，共享科学的人才观、质量观和价值观。 3、了解掌握情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积，极上进、健康成长。 4、