心不理健康简报11.docx

李家埠初中心理健康简报（第2014年11期） 主 编： 刘星华 监 制: 刘广信 总监制： 刘永军时 间： 2014.11.16本期导航 教研动态........................ 3 课例分享........................ 3 感悟反思.........................7 校长寄语.........................8 教研动态2014年11月7日，昌邑市全体心理健康教师参加了在我校举办的心理健康培训活动。活动中，老师们相继用专业的心理课视角、精彩的环节设计和娴熟的课堂驾驭，从学习心理、自我发展、情绪调节、人际交往等方面对学生的心理进行辅导。教学内容贴近学生实际，关注学生的体验，引导学生励志成才，激发学生内驱力，为学生插上自信的翅膀，做乐观的人，实现身心和谐健康发展。在授课的形式上，老师们充分利用音乐、游戏、视频、朗诵、心理剧等形式帮助孩子提高参与度。本次心理健康研讨培训活动是一次心理健康教育课堂教学的盛会，既是我市教育部门对心理健康教育工作的支持和新期望，更给心理教师提供了一次近距离接触高水平心理健康教育课堂教学的观摩学习机会，让每一位教师都有了较大的专业提升，相信我市的心理健康教育工作一定会越飞越高。课例分享男女同学如何相处李家埠初中 刘星华【教学目的要求】 1.了解什么是异性疏远现象。?2.懂得异性疏远对于学习和成长不利。 3.树立良好的性道德观念,使男女同学相处健康发展,身心健康成长。【教学重点】1.如何改变异性疏远现象。?3.男女同学交往中要注意的问题。【教学方法】:情景剧 谈话 讨论 举例 总结【教学过程】：一 情景剧导入-异性疏远现象情景剧：《一张贺卡的风波》男同学胡兵和女同学小梅从小学就是班里很要好的同学, 进入初中后又同时分在一个班，.中秋节这天是海兵的十六岁生日,下午放学的时候,小梅送给胡兵一个贺卡,胡兵接过来一看:映入眼帘的是三行方案文字和一"心"形图案. 第一行是:"祝胡兵同学生日快乐"，最后一行是你的同学小梅， 中间的"心"形图案的下面印有"勿忘我"三个字。胡兵开始很高兴，但过了一会儿胡兵却感到高兴不起来了，好像听到不少同学都在笑话他、鄙夷他。晚自习时，小梅向他请教一道数学题，胡兵竟不理她。第二天，胡兵还找到老师要求转到别的班去。 请同学们思考下列问题：①胡兵为什么要转班？②你是否赞同他转班？为什么？③假如你是胡兵或小梅你会怎么做？ 学生讨论回答。老师小结：由于性意识的萌芽，男女同学之间这时往往会出现回避、不说话，互相瞧不起。表现在男女同学之间多说几句话，就被别的同学笑话。同坐一桌的男女同学在桌子中间划一道"三八线"还有的把男女同学之间正常的交往当作不道德行为等等。这种现象就叫异性疏远现象。这个阶段从心理学来说叫异性疏远期。异性疏远现象的出现标志着人生的性意识的觉醒。3.请学生举出其他一些异性疏远的例子。二 异性疏远现象的影响。提问：异性疏远现象对我们的学习和身心健康是否有害？学生讨论回答老师归纳；①不利于学习上互相帮助。 ②不种于班集体活动的正常开展。③不利于男女同学之间的团结.④不利于同学们的身心健康。既然异性疏远会带给我们这么多不种影响，如何改变这一现象？三 如何改变性疏远现象1.如何消除异性疏远现象（投影显示）请学生讨论回答教师归纳：(1)主动接受青春期性健康教育、消除不正常的心理。(2)互相尊重、互相帮助。男同学主动帮助女同学，树立"女优先"的品德。女同学要自尊自爱，对男同学真诚相等。2.男女同学和睦相处会对我们的学习生活有哪些有益的方面？（投影显示）学生讨论回答。教师归纳：(1)有益于丰富我们的校园生活。(2)取长补短。(3)"相吸相悦"效应。(4)有益于个性发展，达到自我完善。(5)有利于身心健康。3.如果男女同学完全没有界限，过分亲密交往可不可以？四 异性交往中要注意的问题学生讨论、回答。教师归纳（PPT显示）：1.交往的动机要良好,以增进了解发展友谊,互相帮助共同提高为目的。2.态度要明朗,言谈举止要大方。3.划清友情和爱情的界限。4.防止交往过密的出现,正确对待男女同学正常交往。5.多参与有益的集体活动。6.树立远大的理想和崇高的人生目标,珍惜时光。感悟反思 如何上好心理健康教育课心理健康教育培训资料李家埠初中心理健康教育教研组一、心理教育课存在的问题1、目标大而全，显得空洞2、有思想品德课的倾向3、过于讲究结构，模式化倾向较重4、内容缺乏针对性忽略不同年龄段学生的需要5、取例儿童化，末考虑学生的知识结构6、交流单向。缺乏平等、尊重、宽松的氛围7、活动流于形式，效果甚微二、怎样上好心理课一个核心???注重学生的心理感受和内心体验是心理素质教育课的核心。教师要引导学生说出自已的亲自经历和内心的