第一单元四则混合运算(四年级新人教四上一单元).docVIP

第 周 星期 第 节 总 课时 2016 年 月 日 课题 加减法的意义和各部分间的关系 课时 第 课时 课型 新授 学习水平 识记 理解 应用 分析 综合 教学 目的 1．归纳加减法的意义和关系，初步理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系。 2．初步学会利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法算式中的未知数。 教学 重点 掌握含有同一级运算的运算顺序. 教学 难点 发现并总结概括出没有括号的混合运算顺序。 教具实验准备 多媒体课件 教学方法 观察、讨论、合作 （一）创设情境，导入新课 ? 冬天你最喜欢什么运动？（堆雪人、打雪仗、滑冰、滑雪）这节课我们就来了解认识有关滑 冰场情况。（出示“冰雪天地”主题图）让学生认真观察图。 根据主题图和提示提出问题。 ?1、肯定学生的积极表现，引导学生回顾和本节内容相关的旧知识。 2、出示信息，多媒体展示问题。? （二）结合情境，探究新知。 （1）天山滑雪场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来，现在有多少人在滑雪？? A：师：根据信息你能提出什么数学问题？? 生：下午有多少人？ 生：滑雪场一共有多少人？ 师：你能有什么解决办法？? 师：引导学生交流，鼓励学生发表自己的看法。? B：给学生一定的思考时间，鼓励学生独立列算式，然后