2012年第学期德育工作计划.docVIP

涞 源 二 中 2011-2012学年度第二学期德育工作计划 一、指导思想 以本学期学校工作计划为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，依照《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》，不断完善《涞源二中学生一日常规》，认真学习领会中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。加强队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途径，坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，把我校的德育工作推上新的台阶。 二、总体目标 坚持以人为本的教育理念，强化“德育处—年级组—班级”三级管理机制，以活动促教育，围绕常规管理和素质教育两条主线，开展“成人、成才、成功”教育，努力实现养成教育和学生自我管理能力的提高，为创建和谐校园奠定坚实基础。 三、具体工作 （一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。 1、加强班主任队伍建设。每月组织召开一次班主任主题例会，对班级管理工作提出指导性意见，同时，针对班级管理工作中存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班主任素质大赛，以促进班级管理工作能力的提高。 班主任素质大赛分如下几个环节：写一篇主题班会设计；给一段素材做案例分析（准备36个案例，3分钟完成）；才艺展示；我的教育故事（5分钟）。 2、不断完善班主任岗位职责和考核评估激励机制，全方位、公正、客观地评价班主任工作。德育处按年级、班级计划进行每月检查，年级根据班级计划检查落实，每月检查结果纳入班主任量化考核。 3、发挥年级主任、年级组长的作用，打造团结向上、富有战斗力的年级集体，为班主任创造良好的工作环境。学期初年级组长、班主任都要根据学校、德育处的总体要求制订工作计划，突出年级目标和班级工作特色，工作安排要做到目标明确、措施恰当、可操作、可检查。 4、各年级组长每两周召开一次班主任碰头会，重点放在研究本年级一周来的共性问题、阶段性问题和解决方法与措施。 5、建立鼓励优秀教师从事班主任工作的长效机制，在评职、荣誉、绩效工资方面给予政策上的倾斜。进一步完善优秀班主任评定制度和班务工作量化制度，引导班主任工作从经验型向研究型、专家型转变，提升班主任队伍的专业化水平。 6、组织开展第五届班主任论坛，为班主任搭建一个广泛学习交流的平台，积极探讨班主任管理工作的新方法、新途径。大力宣传优秀班主任的先进事迹,发挥典型的引领作用,建设一支高素质的班主任队伍。 （二）加强学生管理力度，开创良好德育氛围。 以“为学生一生发展负责，大处着眼，小处入手，养成良好的行为习惯、学习习惯和思维习惯”为工作目标，以集体主义为原则，以诚实守信、感恩教育、生命教育、劳动教育为重点，以文明习惯养成为基础，以各种活动为载体，开展学生思想教育活动。 1、严格学生行为规范，建设文明校园。重视学生的养成教育，狠抓良好习惯的养成。从细节入手，持之以恒，高标准、严要求、低起点、反复抓，规范学生学习习惯和生活习惯。严把学生请假关，不该请假的坚决不准，并及时与班主任和家长进行沟通；狠抓学生迟到早退现象；常抓随手扔垃圾的不良行为；抓好学生上操，使上操井然有序，整齐规范。 2、继续开展感恩教育活动，教育学生要从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人抱有感激之心。通过主题班会、升旗仪式、社会活动等多种形式对学生进行感恩教育，使学生学会关心、学会做人。 3、加强对学生的生命教育，让学生懂得生命的重要和可贵，明白生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值的关系，珍爱生命，健康成长。 4、加强心理健康教育，使学生形成健全人格。教师要关注学生的心理健康，开展好学生的心理健康教育、青春期教育，做好学生心理疏导工作，促进学生身心全面健康地发展。进一步做好卫生及防疫工作。 5、继续在全校范围内开展为期4周的开门红评比活动，对各班的纪律、卫生、课间操、仪表等进行检查评比，培养学生的集体荣誉感，强化学生的养成教育。 6、进一步完善并落实好《涞源二中班级量化细则》，加强班级管理，改进工作方法，提高班级管理水平，增强班集体的凝聚力。 7、培养学生自主管理与自我发展的能力，发挥学生会自治组织和青年志愿者的作用，继续实行学生班级值日、值周制度。 8、建立学生成长档案，记录学生成长足迹。学期末班主任要给每位学生写出客观的、具有指导意义的操行评语，让每位学生明确自己的优缺点，引导学生健康发展。 9、加强安全法治教育，牢固树立“安全第一”的思想。严格门卫来宾登记制度。实行活动场所教师定岗值勤制度。定期检测应急消防设施，及时排除隐患。加强安全教育，提高师生防范意识和自救能力，并做好各项安全