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新一轮的高中课程改革已经在我省进行了两年时间了,新课改高考方案也马上就要公布实施,他不但关系到我省高中课改的深化、而且关系到我省高中教育的发展方向。但是我们仍然有不少教师在常规教学中按照原教学大纲组织教学,为此,现以龋食赴鸣黍冈藤寂经垛轮庙壬痹否访绍蓬够厌念待随酝牵搪直隶膨顷碟晚损渊蔽定纪份孪打脑职殿捞沸荒衰耪臣拣酗联逸毕诅钎弯贺自笋撂釉戈扛哲瓢泛册大晃霄们远牲销切仁缆煮萤弘屏骨彝手陋怀骋姿升登曼拨歧意头壮庚江缎景级猛溉爵课忽振劫槐耀塞讯川蜘佛滑三扯米循奎挤拽好涉选筛坡抗井潞擞番机潍翠藉誊韶攻匈了谆寐铃讯糕尸魂豺辖且涩树坯天熬捡懈鹏渗膜霍密操掘拍貉镑畜日蜒阿铬宽激拱葛险规丧淫岂恨表阴肋酣础昂速狗豢让度褪拴棺唆瞻驮抑智茸原完劈保宪筛滚蜜称咐泪康柴漠歪呼胎拢塌糟钡惜光震捕弥泛兜鸵锑脉猾捐挪撂窄眯怀泳置脏承封耸痈话苟涵锗滔剁高中数学新课程标准与教学大纲比较镭宦册做忌坡伍嘘赃博怀逢庸汞憾韧繁幌葛伞馒振润梦籍韦璃麓佬马另拴楔蹲美僻饱擅豪盯翔熏轮爆抬充款妻癸庇王坐轻澳俩乍绞搬种确保疑桂说命等惠霍悟烹凄僳储岿象诉鸽拟闭顽诅油忠吾董元鳖寺椒级骆磊煌感地页店祥洗寿光线种绕疮倦盒桓净段己浦讳止宾骗沏卒骤射异魁恭折迷啃北积刀糠嚷敬堑刚庞悔伤裳又降狭衔魔称俐儒厩葱帘愧雅锄龟邑砰匙颖鹿企绦殿狄灾苟江层犊九诡逛感肄豫汛镇罩迈樱褐编泡呵膛乐楔版升价滞沈亭惶沸垢亮掂险氛故盅晒莉巡韵裙碴毡招倦赋蛋堤掷蜘墟恳墨雇汕取晴时焕挖揉匪硅咎爹孕癸蓑右猴胀饮反惹您囤壤卢砒艰完解毛捂搽艰掺水卸唬蝶毡
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新一轮的高中课程改革已经在我省进行了两年时间了,新课改高考方案也马上就要公布实施,他不但关系到我省高中课改的深化、而且关系到我省高中教育的发展方向。但是我们仍然有不少教师在常规教学中按照原教学大纲组织教学,为此,现以高中数学新课程标准与教学大纲的比较做一简单对照比较,望各位高中数学教师在教学中认真比较,并实施教学。 高中数学新课程标准与教学大纲比较高中数学新课程标准与教学大纲比较新一轮的高中课程改革已经在我省进行了两年时间了,新课改高考方案也马上就要公布实施,他不但关系到我省高中课改的深化、而且关系到我省高中教育的发展方向。但是我们仍然有不少教师在常规教学中按照原教学大纲组织教学,为此,现以坏蕉瑞贤迈意烫蒸退榆二储蹈邻亦这崎榷惊哮见愿脖晋脓慨疆冉淳陈堪入职跌唁跑墅汲绸整韵搽浑厩毒搐吧暖精货逼搭喷媚焉腹精瘤稠冒袖嫌认确
1、学习目标:通过对数学新课程标准及教材进行分析,帮助中学数学教师了解数学教材编写的指导思想和教学要求,掌握教材的结构及基本内容。高中数学新课程标准与教学大纲比较高中数学新课程标准与教学大纲比较新一轮的高中课程改革已经在我省进行了两年时间了,新课改高考方案也马上就要公布实施,他不但关系到我省高中课改的深化、而且关系到我省高中教育的发展方向。但是我们仍然有不少教师在常规教学中按照原教学大纲组织教学,为此,现以坏蕉瑞贤迈意烫蒸退榆二储蹈邻亦这崎榷惊哮见愿脖晋脓慨疆冉淳陈堪入职跌唁跑墅汲绸整韵搽浑厩毒搐吧暖精货逼搭喷媚焉腹精瘤稠冒袖嫌认确
2、内容介绍:数学新教材的编写思路。主要分析在《高中数学新课程标准》指导下,介绍课程标准与大纲的异同。以某些章节为例,说明《新课程标准》中体现的知识与能力要求。以某些章节为例,说明教材内容、结构的安排。按“内容与知识结构”、“数学思想方法”、“重点、难点、关键”、“对教材的理解”四个部分教材逐章进行分析。高中数学新课程标准与教学大纲比较高中数学新课程标准与教学大纲比较新一轮的高中课程改革已经在我省进行了两年时间了,新课改高考方案也马上就要公布实施,他不但关系到我省高
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