【聚焦中考】2015年考语文专项复习 文言文阅读.docVIP

文言文阅读 考点跟踪突破13　文言实词(含通假字)、虚词 一、(2014·达州)阅读短文，完成后面的问题。 【甲】愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之惠！以残年余力，曾能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固可彻，曾若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山加增，何苦而平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 【乙】铁杵磨针 磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 1．解释下列句子加点的词语。 (1)年且九十　　　将近 (2)方磨铁杵　　　正在 (3)始一反焉　　　通“返”，往返 (4)媪自言姓武　　说 2．【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是( D ) A．且焉置土石　　　无陇断焉 B．惧其已 其如土石何 C．以君之力 河曲智叟亡以应 D．操蛇之神闻之 告之于帝 3．翻译下面的句子。 (1)汝心之固，固可彻。 你思想顽固，顽固到了可改变的地步。 (2)太白感其意，还卒业。 李白被她的想法所感动，回去后终于完成了自己的学业。 4．由【乙】文演变的民间俗语为只要功夫深，铁杵磨成针。 5．这两个故事，给你怎样相同的启示？ 示例：做任何事情要有恒心、有毅力，这样才能成功。 6．李白勤学苦读，终成诗仙。请再举两个我国古代名人的勤学事例。 示例：匡衡凿壁偷光__孙康映雪照读__车胤囊萤读书等。 7．【甲】文愚公移山的原因是“惩山北之塞，出入之迂也”，移山的目的是“指通豫南，达于汉阴”。(用原文回答) 8．【甲】文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用？ 从侧面烘托了愚公具有怕困难的决心、坚韧拔的毅力和造福子孙的宏愿。 二、(2014·武汉)阅读短文，完成后面的问题。 高帝欲废太子，立戚夫人子赵王如意。大臣谏，从。吕后使吕泽劫留侯画计。留侯曰：“此难以口舌争也。顾上有能致者四人，四人者老矣，以上慢侮人故，逃匿山中，义为汉臣。然上高此四人。诚能爱金帛，令辩士持太子书，卑辞固请，宜来。来以为客，时时从入朝，令上见之，则一助也。”吕后如其计。 汉十二年，上疾甚，愈欲易太子。叔孙太傅称说古今，以死争，上佯许之，犹欲易之。及宴，置酒，太子侍，四人者从，年皆八十余，须眉皓然，衣冠甚伟。上怪而问之，四人前对，各言姓名，曰：东园公、甪里先生、绮里季、夏黄公。上乃大惊曰：“吾求公数载，公避逃我，今何自从吾儿游乎？”四人皆曰：“陛下轻士善骂，臣等义受辱，窃闻太子仁孝，恭敬爱士，天下莫延颈欲为太子死者，故臣等来耳。”上曰：“烦公幸卒调护太子。”四人为寿已毕，趋去。上目送之，曰：“羽翼已成，难摇动矣。” 1．对下列语句中加点词语的解释正确的一项是( D ) A．以上慢侮人故　　慢：轻慢 B．然上高此四人 高：重视 C．吕后如其计 如：依照 D．愈欲易太子 易：轻视 2．下列语句中加点的“以”与“此难以口舌争也”的“以”用法相同的一项是( D ) A．以塞忠谏之路也 　　　B．属予作文以记之 C．皆以美于徐公 　　　D．醒能述以文者 3．下列对本文内容的理解正确的一项是( C ) A．留侯认为请出四位老者为太子效力，就有助于阻止高帝废黜太子。 B．叔孙太傅引用古今事例，甚至以死相争来阻止高帝废黜太子，但未能成功。 C．因太子爱钱财，仁厚孝顺，礼贤下士，四位老者才答应出山为其效力。 D．高帝认为太子“羽翼已成”，是因为他已感觉到天下人都愿意为太子效命。 三、(2013·金华)阅读短文，完成习题。 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 【乙】范仲淹家贫，就学于南都