【课堂新坐标】（教师用）2013-2014学年高中地理 第二章 旅游资源章末归纳提升 新人教版选修3.docVIP

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中地理 第二章 旅游资源章末归纳提升 新人教版选修3 备选答案 把握观赏时机　②中国云南的元阳梯田景区　③色彩美　④民俗风情美　⑤以情观景 实例分析观赏景观的要求 　(1)“天时”——把握观赏时机 举例 时间 青海湖鸟岛——5月，钱塘潮——农历八月十八 季节 北方山水景观最宜夏季欣赏，华南地区四季皆宜；南方千米以上的高山，如庐山、黄山也宜夏季观赏 天气 观赏云海、日出日落以雨过天晴最佳 　(2)“地利”——选择观赏位置 景观 举例 最佳观赏位置 高大雄伟的事物 泰山、庐山、乐山大佛 远眺 山中的峡谷、洞、一线天 科罗拉多大峡谷、桂林芦笛岩、九华山“一线天” 置身其中近观 地貌的酷似造型 肇庆七星岩、黄山石猴观海、路南石林的阿诗玛 特定的观赏地点(并发挥想象) 瀑布 黄果树瀑布、美国的尼亚加拉瀑布、庐山瀑布 适当距离仰观并兼收其形、色、声、动等美感 以回环曲线构景为主的江河及以旷景取胜的湖海 洞庭湖、长江、滇池 置身于较高的亭台楼阁之上，除俯览外，还带有远望的景趣 较小的湖泊、池塘 北大未名湖、济南大明湖 位置宜过高，多低临水面建亭修榭、廊等，并在水边铺小路 山水有机结合的景观 桂林山水、长江三峡 乘船沿水路观两岸风景 (3)“人和”——领悟自然与人文的和谐，以情观景，抓住景观特色 “人和” 举例 和谐生美——领悟自然与人文的和谐 自然景观与人文景观融为一体：深山藏古寺，山麓、湖边的宝塔 人化自然——以情观景 综合感受；发挥想象；移情于景，情景交融；登山涉水，求质求真 体会意境——抓住景观特色 “虽由人作，宛自天开”，南方和北方园林建筑风格同；园林构景手法有主配、层次、框景、借景等 　读我国山西壶口瀑布、贵州黄果树瀑布的比较表，并参照景观图片，完成下列问题。 比较项目 黄河壶口瀑布 贵州黄果树瀑布 洪峰流量 9 000 m3 2 000 m3 落差 50 m 74 m 宽度 水大时达千米 40 m左右 季节变化 4～5月、9～10月水量最大 无明显季节变化 色彩 金黄色 银白色 审美特征 气势磅礴，雄浑壮丽 飞练悬峰，娟秀清丽 (1)根据瀑布所在省区自然环境的差异，解释两瀑布色彩同的原因。 (2)黄果树瀑布应如何欣赏？试从地形、地貌方面分析其如此欣赏的原因。 (3)请你为壶口瀑布、黄果树瀑布各拟定简单的解说词，注意体现它们各自的文化内涵。 【思路点拨】　观赏旅游景观必须选择恰当的观赏位置，例如观赏千峰万壑、江河曲线和湖海旷景要远距离俯视，而观赏小湖、池塘需平视或低看，观赏山水组合需要行船畅游其中，而峡谷、洞、一线天等需置身其中方领其妙，可见旅游景观的差异决定了观赏位置的同。 【解析】　第(1)题，两瀑布的色彩同与河流含沙量有关。第(2)题，选择适当位置观赏瀑布，从气候、水文等方面分析瀑布水量的季节变化。第(3)题，这道题易错在所拟定的解说词能综合表达瀑布的美学特征方面。 【答案】　(1)壶口瀑布流经黄土高原，含沙量大；黄果树瀑布流经地区植被繁茂，水清无沙。 (2)欣赏：黄果树瀑布应在适当的位置仰视。 原因：黄果树瀑布位于断层、悬崖上。 (3)壶口瀑布充满阳刚之美，咆哮奔腾，象征中华民族屈挠的拼搏精神；黄果树瀑布给人以美的感受和亲近自然、热爱自然的遐思。(只要答案合理即可) 　读“我国十大旅游胜地分布图”完成下列问题。 (1)按旅游资源类型，图中A为__________景观，B为__________景观。 (2)黄山的日出、云海之奇观，对匆忙的游客如同幻影，说明旅游观光应注意把握__________。 (3)旅游偏好同，选择的旅游地同，对C、D两地，甲想体会“人在画中游”的感觉，应选择__________，乙想体会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境，应选择__________，出发前甲、乙应做好哪些工作？ 【解析】　此题考查的知识点是旅游资源的类型、价值和旅游景观欣赏要求以及旅游活动设计。此题难，但基础性、综合性、实用性较强，近年来的高考题通常也具有这样的特点。完成此题要求基础知识扎实，熟悉旅游资源的分类、价值和观赏旅游资源的一般原则。其次，要求具有一定的文学素养，能够理解诸如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的含义，否则无从下手。还要把握旅游活动设计的原则、旅游动机和旅游偏好对旅游活动的影响。最后，要求能够理论联系实际，灵活运用教材知识，从而准确把握出题者的意图。 【答案】　(1)人文　自然 (2)观赏时机 (3)C　D　收集旅游地的信息；确定旅游目的地，选择旅游路线；考虑好旅游安全情况。