小学学校2012—2013学年度第二学期工作计划.doc

小学学校2012—2013学年度第二学期工作计划 　　指导思想：深入学习贯彻落实十八大精神，坚持以科学发展观为指导，全面落实丰台教育事业十二五发展规划，深入实施素质教育，落实减负精神。进一步加强教师培训力度，将教育科研与教研有机结合，提高教学质量，促进每个学生全面而有个性的发展。继续克服人员紧张的局面，同舟共济，努力完成本学年的教育教学工作。 　　工作目标：落实学校的赏识文化教育，巩固特色办学成果。完善赏识教育的精神文化、制度文化，落实好行为文化和物质文化，向内涵发展，坚持欣赏才气，培育才华，展示才情的办学思路，秉承天生我才必有用的校训，努力做到让每一个孩子都成为有用之才。 　　工作重点： 　　1、 重视政治理论学习，加强学习型团队的建设 　　坚持隔周一下午组织教师集体、分组学习，本学期重点学习贯彻十八大报告及两会精神，落实好减负要求，促进学生健康成长。要求有笔记，有交流。 　　2、 抓好队伍建设，促进教师发展 　　（1）加强干部队伍建设：坚持理论学习，提高干部素质，增强能力培养，明确各自分工，团结协助，做到廉洁从政，提高服务水平和管理能力。 　　（2）抓好党支部建设，起到模范带头作用。围绕学校制定的党建研究在赏识教育中的作用与实现途径的研究课题，开展工作，发挥党组织的先进性。 　　（3）搞好团支部工作，学校加强对新改选后的团支部进行思想引导，发挥青年人的正能量，带动学校各方面工作的发展。丰富团组织生活，做好推优入党工作，调动团员工作生活的积极性。 　　（4）发挥工会的监督职能，关心教师生活，加强师德建设，做到爱岗敬业，关爱学生，努力做到为教师排忧解压，开展丰富多彩的课余活动，确保教师身心健康。 　　3、 继续梳理学校文化建设，丰富内涵，提升办学品质。在总结十一五规范化建设的基础上，完成学校十二五办学规划，加强学校特色建设。 　　4、 创新随迁子女的教育服务管理，继续加强随迁子女教育教学途径与策略的研究，探索健全家校合作的机制，初步建立融入教育模式。 　　5、 深化教学改革，减轻学生过重课业负担，提高教学质量。 　　(1) 加强教学管理，提高常态教学质量，进一步培养学生良好的学习习惯和学习能力。 　　(2)加强 十二五继续教育校本培训，积极开展新课程标准的学习，结合学校教学实际开展培训，提高教师素质，全面提高教学能力。 　　(3)通过各种检查和教学验收加强教学监控，提高教师教学的实效性、针对性及自我监控能力及自觉性。 　　（4）实施国际理解教育，提高学生国际理解知识水平。 　　（5）加强课题研究与管理，加强教科研课题的培训、交流，提高教师的教科研意识和课题研究能力。 　　语文继续加强比较阅读实验研究，提高教师研究能力； 　　数学进一步进行《数学分层测试卡》应用研究，提高教学评价能力。 　　继续开展随迁子女教育管理项目研究，落实研究实效。 　　开展好利用白板提高常态教学质量的研究。 　　加强微格课题研究，提高青年教师的教学技能。 　　尝试个性化学习开发与提高教学效率研究，达到减负提质的效果。 　　（6）加强教研组建设，提高研究能力和教研的实效性，促进教学质量的提高。 　　（7）继续深入开展国学经典诵读活动。 　　（8）继续抓好教师培训，鼓励教师积极参加市区级培训，继续为教师提供针对性的外出培训。注重学科骨干教师队伍的建设。促进教师专业发展。 　　（9）高度重视，平稳抓好六年级毕业和新一年级的招生工作。 　　6、 深化德育教育内涵，落实教育实效 　　（1）重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。 　　加快学校德育人才队伍的建设；坚持隔周召开一次班主任工作例会；加强对全校教师尤其是班主任德育工作的指导，树立新的德育理念；重视班主任的培训工作，落实学校制定的班主任工作实施方案，履行好副班主任的工作职责。通过座谈会、业务学习及德育论文交流等形式，提高德育工作的实效。 　　（2）加强养成教育，狠抓德育管理，着力培养学生良好的品行。 　　继续深化爱国主义教育。规范每周一的升旗仪式，坚持学生国旗下风采展示制度；做好日常行为规范的宣传教育，强化学生行为规范养成，深入持久地抓好学生文明礼仪教育；加大德育科研力度，积极鼓励教师撰写德育论文，加强学生个案的研究，为学校教学工作创造一个和谐稳定的环境；加强常规管理，继续开展学生日常行为规范评比工作；加强思想品德课和学科渗透教育研究，提高思想品德课教学质量，发挥课堂主渠道作用；关注后进生的转化工作，建立德