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武汉大学通识教育选修课程 建设项目验收申请表 课程名称 管理沟通 项目编号 TS200617 负 责 人 李锡元 所属单位 经济与管理学院 日 期 2010年4月19日 武汉大学教务部 制 填表说明 1、本表用word文档填写。 2、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 3、内容较多无法按表填写时，可增加附页。 4、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在附页中注明。 1.课程基本情况（800字--1000字） 本课程自2006年立项以来，按要求对课程进行规划建设，主要做以下方面 工作：第一，每学期都开设通识课程一次，共开设七个学期，全校选修学生每 次都在120人以上，共计选修学生估计在1000人以上，教学效果普遍反映良 好；第二，建立了通识课辅助教学平台，平台上内容有教学大纲、课程简介、 教学课件、阅读材料等，为学生课外阅读提供良好的教学条件；第三，不断完 善教学方式，在教学中除传统的讲授外，还加大案例讨论、角色扮演、管理游 戏、知识自测等教学方式，注重教学互动方式，加深学生对沟通和技能的理解 和撑握；第四，完善教学内容，管理沟通知识日新月异，教材内容要不断的充 实和完善，为此，在教学中，除保持课程体系不变的前提，对教学内容作了较 多的充实，使之更能满足学生学习知识的需求，经过多年教学实践，原教材已 准备修改完善，出修订版；第五，加强对教学改革的研究，分析通识课学生的 特点，撰写教学研究论文，在建设期已提交一篇目全国管理沟通教学研讨会论 文，并在大会进行宣讲；第六，组建稳定的教师队伍，课程小组有3名成员， 成员中教授、副教授，职称结构合理，年龄结构以中青年为主，保证教授站 在讲台第一线，七个学期课程全部由教授负责讲授，今后逐步培养年轻人走 上讲台第一线。 总之，本课程经过三年的建设，已达到建设目标，取得较好的效果。通过 每学期学生教学评价，每次评价总分都在90分以上，对课程开放评价都非常满 意，对讲课老师讲授方法也很赞同。 2．教学队伍基本情况 负责人 姓 名 李锡元 性别 男 出生年月 1962/07 职 称 教授 电 话手 机 Email xyliwhu@126.com 所在单位 经济与管理学院 研究方向 人力资源管理 主讲 教师 （1） 姓 名 杜旌 性别 男 出生年月 1973/09 职 称 副教授 电 话手 机 Email dujing_dujing@163.com 所在单位 经济与管理学院 研究方向 人力资源管理 主讲 教师 （2） 姓 名 叶晓倩 性别 女 出生年月 1972/10 职 称 副教授 电 话手 机 Email wdsxy2006@163.com 所在单位 经济与管理学院 研究方向 人力资源管理 主讲 教师 （3） 姓 名 性别 出生年月 职 称 电 话 手 机 Email 所在单位 研究方向 注：每位课程主讲教师都需填写，如没有其他主讲教师，可不填写。 3．教学队伍其他情况 教学队伍 人员构成 姓名 性别 出生年月 职称 学科专业 在教学中承担的工作 李锡元 男 1962/07 教授 人力资源管理 总体规划 叶晓倩 女 1972/10 副教授 人力资源管理 部分章节撰写 杜旌 男 1973/09 副教授 人力资源管理 教学方法研究 教师队伍 整体情况 教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况、主持的教学研究课题、发表的教学研究论文、获得的教学表彰/奖励、承担的学术研究课题；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文；获得的学术研究表彰/奖励 三位教师均具有博士学位，以年轻为主，年龄结构合理，教师队伍中本科学历中有理工的，也有文科，学缘结构合理；师资结构有教授、副教授，搭配合理； 负责人在教学研究中投入较多精力，组织了人力资源管理精品课程，该课程一次通过校级、省级精品课程，正在申请国家精品课程；在教学中还撰写2篇教学论文，其中有1篇获武汉大学三等奖；还撰写1篇全国管理沟通教学研讨会会议论文，并在大会宣讲。 三位老师每年都发表多篇论文，其中负责人每年公开发表学术论文都在5篇以上，其中有2 篇论文获得武汉市第九、十届社会科学优秀论文奖。 4．