《教育学》关理论、代表人物及著作等.docVIP

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  • 2016-12-16 发布于贵州
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《教育学》关理论、代表人物及著作等.doc

《教育学》有关理论、代表人物及著作等 (顺序基本按《考试大纲》内容) 1、中国近代制度化教育兴起的标志--清末废科举,兴学校 2、中国近代系统完备的学制--1902年壬寅学制,1903年癸卯学制 3、中国奴隶社会教育内容--六艺 4、我国私学发展、百家争鸣--春秋战国时期 5、罢黜百家,独尊儒术--董仲舒 6、科举制度开始--隋唐 7、科举考试的依据--四书 8、以僧为师、以(书)吏为师--古埃及教育 9、孔子的教育思想记载--《论语》 10、有教无类--孔子 11、非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动--孔子 12、博学于文,约之以礼--孔子 13、不愤不启,不悱不发(启发一词来源)--孔子 14、学而不思则惘,思而不学则殆--孔子 15、因材施教--孔子 16、兼爱、非攻,亲知、闻知、说知--墨家 17、弃圣绝智、弃仁绝义、回归自然--道家 18、世界最早的教育专著--《礼记》中的《学记》 19、化民成俗,其必由学--《学记》 20、建国君民,教学为先--《学记》 21、时教必有正业,退息必有居学--《学记》 22、师严然后道尊--《学记》 23、君子之教,喻也--《学记》 24、道而弗牵,强而弗抑,开而弗达--《学记》 25、学不躐等--《学记》 26、教学相长--《学记》 27、循序渐进--《学记》 28、助产术(或叫产婆术)--苏格拉底(古希腊) 29、《理想国》--柏

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