《教育统计评价》资料.docVIP

《教育统计与评价》测试一 填空 １．描述性评价的主要特点是：计算综合指标 。 ２．标准分数的作用是把各类原始分数统一在高于或低于平均数多少的标准上衡量的。 ３．显著性水平指的是显著时犯错误的可能性。 二、选择题１．对两个独立总体的比较即是何种比较？.横向　　　　　　 ２．一般来说，复习次数与遗忘程度是何种相关情形？负相关　　　　　　 ３．欲比较学生德、智、体、美四个方面是否均衡发展时，应使用何种综合指标？.标准差　　　　　　　 ４．欲研究辅导是否有效的问题，分别对学生辅导前后进行同一难度不同题目的测验，这时对测验分数的检验方法是哪种？t检验　５．欲研究考试结果能否反映学生的真实水平时，应作何种分析？信度　　　　　　　　 6．若统计检验结果在0.05的水平上显著，则在0.01水平上是否也是显著?.不一定 三、应用题 １．某高三教师自编一套英语测试题，用来预测学生的高考英语成绩，问：据下列测验结果能否说明自编测验对高考有预测效果？分析效标关联效度，应计算积差相关系数并且检验。 2.据某题数据资料计算难度并给予评价。按主观题难度系数公式计算，再判断属难易或适中 四、简述题 １ 全面说明等级平均数的作用。根据等级平均数适用的数据及评价对象进行思考 ２应用哪些统计方法可以全面评价教学实验后学生的学业成绩？独立总体和相关总体平均数差异分析结合。 《教育统计与评价》测验二 填空题 1定量评价的