《数值分析程设计》任务书.docVIP

华 北 科 技 学 院 “数值分析”课程设计 任 务 书 谭立云 李慧 华北科技学院基础部信息与计算科学教研室 2012年10月  目 录 1 课程设计目的 1 2课程设计要求 1 3 时间和进度安排 2 4 题目列表 2 5 主要步骤 2 6 学生分组 3 7 教师指导时间安排 3  1 课程设计目的 使学生巩固和加强《数值分析》课程的理论知识。让学生通过实际项目的设计、开发，培养学生独立进行建模、设计算法、在计算机中进行计算、设计并通过相关软件开发系统的能力。 进一步理解与运用面向对象程序设计及数值计算的思想和方法。 使学生掌握调试程序的基本方法及上机操作方法。 掌握书写设计开发文档的能力，使学生学会撰写总结报告。课程设计的思想和方法还可以作为学生做毕业论文时的参考资料。 通过查阅手册和文献资料，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。为学生做毕业设计打好基础。 初步掌握开发一个小型实用程序的基本方法：结合实际应用的要求，使课程设计的内容既覆盖知识点，又接近工程实际需要。通过激发学习兴趣，调动学生主动学习的积极性，并引导他们根据实际编程要求，训练自己实际分析问题的能力及编程能力，并养成良好的编程习惯。 培养学生的创新能力和创新思维。学生可以根据指导书和相关文献上的参考方法，自己设