2009年经师考试人力资源考题预测.docVIP

2009年经济师考试人力资源考题预测 1. 密西根大学也独立进行了研究领导行为的工作，他们通过测验、非结构化访谈等方法，得到了描述领导行为的维度是（ ）。 A.员工取向和生产取向 B.关怀和创制 C.独裁和民主 D.民主和放任 [答案]a [解析]属于密西根模式，不同于俄亥俄模式（关心人和工作管理）；而“ B.关怀和创制 C.独裁和民主 D.民主和放任”均不是这个领导风格的范畴，而是一个权力模式。 2. 下列哪个不是ERG理论提出的需要（ ）。 A.亲和需要 B.成长需要 C.生存需要 D.人际需要 [答案]a [解析]ERG理论指“ B.成长需要 C.生存需要 D.人际需要” ，不包括“ A.亲和需要”。“ A.亲和需要 ”属于三重需要理论，“人际需要”即“关系需要”。 3. 列关于马斯洛的需要层次理论中，主要针对身体安全，以避免身心受伤害的需要是（ ）。 A.生理需要 B.安全需要 C.尊重的需要 D.自我实现的需要 [答案]b [解析]马斯洛的需要层次理论中，只有“ B.安全需要”主要针对身体安全，以避免身心受伤害的需要是；其余“ A.生理需要 C.尊重的需要 D.自我实现的需要，归属和爱的需要”，都不是。 4. 以下不属于斯坎伦计划的是（ ） A.组织应结合为一体 B.员工有能力贡献他们的想法 C.员工应参与效率提高后的利润分享 D.员工不愿意贡献想法和建议 [答案]d [解析]斯肯伦计划主张：组织应结合为一体不可分崩离析；员工是有能力而且愿意贡献出他们的想法好建议；效率提高后所增加的获利，应与员工应与员工共同分享。没有“ D.员工不愿意贡献想法和建议”。 5. 赫塞和布兰查德提出的高工作—高关系的领导是（ ）。 A.指导式领导 B.推销式领导 C.参与式领导 D.授权式领导 [答案]b [解析]赫塞和布兰查德将工作取向和关系取向两个维度相结合，得出四种领导风格: （1）指导式（高工作—低关系）； （2）推销式（高工作—高关系）； （3）参与式（低工作—高关系）； （4）授权式（低工作—低关系）。故此。 6. 西蒙德决策过程最后一步是（ ）。 A.智力 B.设计 C.选择 D.分析 [答案]c [解析]P32,西蒙的决策阶段：智力活动、设计活动、选择活动。故此。 7. 决策者有较低的模糊耐受性和很强的技术取向，这属于（ ）风格。 A.分析型 B.指导型 C.概念型 D.行为型 [答案]b [解析]四种不同的决策风格： （1）指导型：决策者具有较低的模糊耐受性水平，倾向于关注任务和技术本身。一般来说，指导型的决策者也会表现出独裁的领导风格。 （2）分析型：决策者具有较高的模糊耐受性以及很强的任务和技术取向。他们也倾向于使用独裁的领导风格。 （3）概念型：决策者具有较高的模糊耐受性，并且倾向于对人和社会的关注。同时他们喜欢冒险，擅长使用创新的方法解决问题。 （4）行为型：决策者具有较低的模糊耐受性，倾向于对人和社会的关注。他们倾向于避免冲突，力争使每个人都感到快乐。故此。 8. 下列关于马斯洛的需要层次理论中，发挥个人潜能、实现个人理想需要的是（ ）。 A.生理需要 B.安全需要 C.尊重的需要 D.自我实现的需要 [答案]d [解析]马斯洛认为人类需要的强度并不都是相等的他将人的需要由低到高分为五种类型 ①生理需要，指对食物、水、掩蔽场所、睡眠、性等身体方面的需要。 ②安全需要，主要针对身体安全（例如脱离危险的工作环境）和经济安全（例如不解雇的承诺，或是舒适的退休计划）的需要，以避免身心受到伤害。 ③归属和爱的需要，包括情感、归属、被接纳、友谊等需要，例如获得友好与和睦的同事。 ④尊严的需要，包括内在的尊重，如自尊心、自主权、成就感等需要，以及外在的尊重，如地位、认同、受重视等需要。 ⑤自我实现的需要，包括个人成长、发挥个人潜能、实现个人理想的需要。故此。 9. 决策者是完美的，有能力使组织的目标最大化的假设是（ ）模型。 A.经济理性 B.有限理性 C.社会 D.无限理性 [答案]a [解析]决策模型： （一）经济理性模型：决策者是完美的，有能力使组织目标最大化。 （二）有限理性模型（西蒙）：决策者以满意为决策终点。 （三）社会模型 根据弗洛伊德的理论，都同意心理对人的决策行为会产生重要影响。故此。 10. 下列不属于麦克里兰三重需要理论中需要的是（ ）。 A.尊严需要 B.权力需要 C.亲和需要 D.成就需要 [答案]a [解析]戴维?麦克里兰提出了三重需要理论，认为人有三种重要的需要：成就需要、权力需要和亲和需要。不包括： A.尊严需要。故此。 11. 职能制的组织形式在（ ）中效果