浅析中学数学新课程改革对教师的要求.docVIP

浅析中学数学新课程改革对教师的要求 　　新课程的实施，最主要的是为了促进学生的全面发展，强调学生的主动参与，具有基础性和综合性的特点。在新课改不断深入的当下，教师必须要转变数学教学理念，在授课的过程中是否具有新的数学教学理念，已经成为新课改实行的一个标杆。在新课改理念指导下，应该如何授课，这是广大数学教师面对的一个重要课题。 　　中学数学新课改要求理念新课改的推行，可以说是势在必得，大势所趋了，自推出以来，在全国各地都得到积极的响应，使得新课改在教育的圈子里成为了一种时尚和潮流。可是，为什么要进行新课改呢？不仅仅是家长们不理解，就连教师也是非常地迷惑。表面上，在很多的教师看来，学生的素质下降了，教学过程更难了，这难道是新课改本身有问题吗？当然，答案是否定的。新课改的实行并不是一种时髦，我们要对于新课改更加深入地进行理解，认清在新课改的背景下，身为中学的数学教师应该怎样更好去适应新课改，更好地促进学生综合发展。 　　一、转变教学观念，转变教学角色 　　新课改的实行，在教育上可以说是一场教学理念上的改革，要求教师在教学过程中注重学生素质的培养。在数学教学过程中，教师应该认识到教师是主导者，但是学生是主体者的关系，树立起正确的教学观念，使得数学的教学不再是传统的知识教学，而是成为促进学生全面发展的教学，这不仅仅是对于数学的教学，还是对于各个学科的教学要求。 　　在新课改