三数上第六元导学案.docVIP

普集学区 三 年级 数学 科上册导学案 第单元 目标重点课时安排 蚂蚁做操 审核人 罗晓娟 课 型 学案导学课 课时 2 主备人 张会婷 第一课时 学习内容 北师大版小学数学三年级上册第六单元第52、53页 学 习 目 标 1.在解决问题的过程中，探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，能正确进行计算。 2．借助点子图这一直观模型，理解乘法竖式每一步的含义，进一步体会算法多样化。 3．在交流各自算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。 重点难点 借助点子图这一直观模型，理解乘法竖式每一步的含义，进一步体会算法多样化。 课前准备 练习纸、练习本、课件 学 习 过 程 学 案 导 案 自主学习 1．出示“蚂蚁做操”的情境图。 独立观察画面，说一说情境图中有哪些数学信息，讲一个数学故事。 2．结合数学信息尝试提出乘法问题。 即：每排有12只小蚂蚁，有4排，一共有多少只小蚂蚁？ 布置新课前预习。 合作探究 1、在点子图上圈一圈，算一算，你是怎么圈的？结合圈的结果说一说你先算什么，再算什么？ 2、组内交流、全班汇报。 3、两组学生汇报，方法不同的可以补充说明。 4、学生尝试用乘法竖式计算。 说一说，乘法竖式每一步的含义。 小组探究完成，教师加以点拨。 展示交流 全班总结两位数、三位数乘一位数的竖式计算方法。 组织学生整理方法 达标测评 独立完成 集体交流 作业布置 完成课本P53练一练2、3题。 盘点收获 通过今天的学习，我学会了 。 板书设计 两、三位数乘一位数（不进位） 课后反思 课 题 蚂蚁做操 审核人 罗晓娟 课 型 学案导学课 课时 2 主备人 张会婷 第二课时 学习内容 北师大版小学数学三年级上册第六单元第52、53页 学 习 目 标 1.在解决问题的过程中，探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，能正确进行计算。 2．借助点子图这一直观模型，理解乘法竖式每一步的含义，进一步体会算法多样化。 3．在交流各自算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。 重点难点 借助点子图这一直观模型，理解乘法竖式每一步的含义，进一步体会算法多样化。 课前准备 练习纸、练习本、课件 学 习 过 程 学 案 导 案 自主学习 用竖式计算： 22×4= 31×3= 123×3= 布置课前预习。 合作探究 1、算一算，并说一说竖式每一步的意思。 2、说一说，竖式每一步的意思。 3、独立计算：三位数乘一位数。 213×3＝ 算一算，并说一说竖式每一步的意思。 小组探究完成，教师加以点拨。 展示交流 两位数、三位数乘一位数的竖式计算方法。 组织学生整理方法 达标测评 用竖式计算 212×3= 112×4= 124×2= 独立完成 集体交流 作业布置 完成课本P53练一练4、5题。 盘点收获 通过今天的学习，我学会了 。 课 题 去游乐园 审核人 罗晓娟 课 型 学案导学课 课时 2 主备人 张会婷 第一课时 学习内容 北师大版小学数学三年级上册第六单元第54、55页 学 习 目 标 1、结合具体情境探索并掌握两位数乘一位数（一次进位）竖式的计算方法，能正确地进行计算。 2、经历与他人交流各自算法的过程，体会计算方法的多样化，学会表达自己的想法。 3、运用有关知识解决生活中的简单问题，体会数学与生活的密切联系。 重点难点 探索并掌握两位数乘一位数（一次进位）竖式的计算方法，明确在乘法计算中“个位上的乘积满几十，就向十位进几”的道理。 课前准备 课件、学习卡片 学 习 过 程 学 案 导 案 自主学习 （一）出示自学目标：（课件） 探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。 （二）出示自学指导：（课件） 1、自学课本第54页内容。 2、请学生独立看图，先自己说说图意，再给同桌讲一讲； 3、提出数学问题，说给你的同桌听一听，互相解决提出的问题！ 布置新课前预习。 合作探究 1、谁愿意把自己的问题说给大家听？ 2、谁愿意解决她刚才提出的问题？ 3、重点讲解一道乘法题： 例如：3人坐太空船，需要多少钱？ 12 ×3 ＝36（元） 4、引导学生讨论算法，汇报算法。 5、精讲点拨，结合学生自学情况及存在的问题加以点拨。 小组探究完成，教师加以点拨。 展示交流 全班总结两位数、三位数乘一位数的竖式计算方