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浅析小学音乐教学中存在的问题及对策 　　摘 要：在我国的小学教育中，音乐教学课程作为最基础的学科，在培养小学生的综合能力方面有着相当重要的要求。现如今，音乐课程越来越成为小学教学的重要课程。小学音乐教学课程注重的是基础与根基的培养，小学阶段是施展素质教学的最佳时期，随着时代的发展，小学音乐教学要顺应教育改革，将音乐教学全面渗透到小学教学中。通过分析小学音乐教学课程发展的现状，分析我国小学音乐教学课程中存在的问题与现象，探究了加强小学音乐教学课程改革的手段与措施。 　　关键词：小学教育；音乐教学；问题；策略 　　中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）03-030-01 　　由于我国的特殊历史原因及长期以来的不良小学教学模式，使得大多数小学不重视小学音乐教育，导致我国小学生普遍音乐素养低下。在课堂上，老师无法调动学生的积极性，不能合理引导学生创新，更不能针对不同学生采取特定的教学方法，同时不注意对学生本身的兴趣爱好进行培养。本文针对我国目前小学音乐教学中出现的问题进行了调查和探讨，同时给出了相应解决措施。 　　一、小学音乐教学存在的问题 　　1、学校的不重视。个别地区的学校由于其发展的特殊原因，出现不重视音乐教育的不良现象，甚至有些学校都没有开设相关课程。这些学校大多只是教学生一些基本的乐理常识，没有根据学生的兴趣爱好选择教学