大專校院數位學習課程實施成效訪視表.docVIP

105年度教育部大專校院統合視導 OO大學 學校自我檢核訪視表 項目8：大專校院數位學習課程實施成效 中華民國105年OO月OO日105年度教育部大專校院統合視導訪視表【主政單位：資訊及科技教育司】 視導項目：大專校院數位學習課程實施成效 　　　　視導對象：公私立大專校院(不含空中大學) 訪視日期：　　年　　月　　日　　　　　　　　　 視導委員： 【訪視內容說明】 訪視項目共分3大項，為行政程序及教學支援（45%）、教學平臺及教材製作服務（29%）、課程與教學（26%），整體總分共100分。 依據大學遠距教學實施辦法辦理。 請提供(上傳)自我檢核說明欄的佐證資料，並依備註欄的序號逐一編號。 若學校近3學年未開授遠距教學課程，相關訪視指標得不計分，應計分項目，依比例調整總分為100分計算。 (「近3學年」係指受訪日前6個學期；「遠距教學課程」係指每一科目授課時數1/2以上以遠距教學方式進行者。) 訪視項目 訪視細項 訪視指標 評分標準 自我檢核說明 (含佐證資料) 自我檢核分數 委員評分 訪視結果說明 備註 一、行政程序及教學支援(45%) (一)專責單位辦理遠距教學業務(15%) 1.學校指定專責單位辦理遠距教學業務(5分) (1)有專責單位：5分。 (2)無專責單位：0分。 (3)無遠距教學課程：得不計分，填NA。 (提供設置要點或校/教務會議紀錄等) 1.1.1 2.學校視課程需要，設置助教協助教學(5分) (1)有設置：3~5分 a.實施狀況良好：5分。 b.實施狀況可再加強：4分。 c.實施狀況不佳：3分。 (2)無設置：0分。 (3)無遠距教學課程：得不計分，填NA。 (提供助教設置文件及實施狀況(如實際設置助教之數位課程比率)) 1.1.2 3.學校維持網路教學設施及教學系統的正常運作、提供穩定頻寬並有適當網路安全維護措施(5分) (1)網路教學設施維運：運作良好2分；偶有異常現象1分；經常有異常0分。 (2)教學系統維運：運作良好2分；偶有異常現象1分；經常有異常0分。 (3)網路頻寬及安全：運作良好1分；偶有異常現象0.5分；無 0分。 (提供維運人力、設施及系統相關維運及措施文件) 1.1.3 (二)遠距教學學分課程行政業務(15%) 1.遠距教學學分課程皆有教學計畫(5分) (1)有：5分。 (2)無：0分。 (3)無遠距教學課程：得不計分，填NA。 (提供近3學年報部之遠距教學課程備查申請表(需為已核章的版本，且應含備查之課程資料)) 1.2.1 2.遠距教學學分課程有送課程相關委員會研議，並提經教務會議通過後實施(5分) (1)有：5分。 (2)無：0分。 (3)無遠距教學課程：得不計分，填NA。 (提供近3學年報部之遠距教學課程備查申請表(需為已核章的版本，且應含備查之課程資料)) 1.2.2 3.遠距教學學分課程報教育部備查(5分) (1)有：5分。 (2)無：0分。 (3)無遠距教學課程：得不計分，填NA。 (提供近3學年報部之遠距教學課程備查申請表(需為已核章的版本，且應含備查之課程資料)) 1.2.3 (三)遠距教學課程評鑑作業(15%) 1.學校有定期評鑑遠距教學課程(5分) (1)有：3~5分 a.全部(100%)遠距課程均評鑑：5分。 b.部分(51%至99%)遠距課程有評鑑：4分。 c.50%(含)以下遠距課程有評鑑：3分。 (2)無：0分。 (3)無遠距教學課程：得不計分，填NA。 (提供近3學年評鑑報告(如實施作業規範)、會議紀錄或相關文件) 1.3.1 2.學校有適當保存遠距教學課程資料(5分) (1)保存合宜：5分。 (2)有不足(僅保存部分課程或資料內容)：1~4分。 (3)無：0分。 (4)無遠距教學課程：得不計分，填NA。 (提供數位教學平臺網址(含學生及教師帳號及密碼)) 1.3.2 3.評鑑報告至少保存3學年(5分) (1)保存3學年以上：5分。 (2)未達3學年：0分。 (3)無遠距教學課程：得不計分，填NA。 同編號1.3.1 小計 訪視項目 訪視細項 訪視指標 評分標準 自我檢核說明 (含佐證資料) 自我檢核分數 委員評分 訪視結果說明 備註 二、教學平臺及教材製作服務(29%) (一)平臺功能及說明 (4%) 1.平臺提供公告欄、網路教材、線上討論園地、及同步教學教室(2分) (1)有：2分。 (2)部分有：1分。 (3)無：0分。 同編號1.3.2 2.平臺提供線上教學、評量、互動、線上操作等的說明(2分) (1)有：2分。 (2)部分有：1分。 (3)無：0分。 2.1.