guan修行在路上——班主任工作技能漫谈.pptVIP

* 组织指导课外活动 1、课外活动的意义 （1）丰富学生的课余生活，培养和发展学生将抗的兴趣和爱好； （2）扩大学生的视野，帮助他们了解和认识社会； （3）培养学生审美能力，陶冶情操； （4）锻炼健康体魄，增强青春活力。 * 2、课外活动的类型及形式 （1）课外活动的类型 科技活动 、文体活动 、社会公益活动 （2）课外活动的形式 集体活动 、小组活动 、个人活动 * （四）分类教育的技能 1、优等生的培养 2、中等生的教育 3、后进生的帮扶 * 1、优等生的培养 （1）优等生的特点 思想品德端正，有远大的理想和报负； 学习刻苦，成绩优异； 强烈的竞争意识和拼搏精神； 很强的自制能力； 强烈的荣誉感。 * （2）优等生易出现的心理问题 虚荣心理 嫉妒心理 自负心理 脆弱心理 * （3）优等生的教育 重用与教育、表扬与批评相结合，提出更高、更严的要求 帮助其正确认识自己，提高自我教育能力 要教育优等生正确对待掌声和荣誉 * 案例分析 陈静是一个天真活泼、能歌善舞、学习成绩优良的学生，在老师中备受宠爱，每次表扬都少不了她。可是，上学期选三好学生时，竟没有一个同学投她的票。我感到很诧异，便找一部分同学了解情况。 这个说：“陈静太骄傲，瞧不起人。特别是看不起成绩差的同学。”那个说：“她从我们面前走过，不是撇嘴就是斜眼看我们，有时还骂我们是笨蛋