研究性学习—制作主题网站.docVIP

《制作主题网站》研究性学习设计方案 研究课题名称： 制作主题网站 设计者姓名 所在学校 所教年级 高一 研究学科 计算机 联系电话 电子邮件 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明（怎么会想到本课题的）： 当前，以多媒体计算机技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术，对当代社会产生着重大的影响，改变着我们的工作方式、生活方式和学习方式。“数字不再是只与计算有关，它决定我们的生存”（《数字化生存》）。数字化将成为信息技术发展的新动力。以信息为基础，以计算机为工作、学习、生活的主要工具这一观点已基本成为人们的共识。 随着信息技术的发展和应用，网络已成为人们了解世界、获取信息资源，甚至学习与个性发展的坚实可靠的平台。计算机网络已扩展至全社会的每一个角落，每个人都可以从世界上的任何角落获取到最新的信息和资料。 学生制作网站的研究性学习过程是一个综合运用自己原有的知识结构和经验，并从中提出与社会生活密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题，经过自主探究和合作交流，共同解决问题，自主构建自己主题网站的过程。进而培养学生创新意识、解决问题与综合实践的能力。 2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）： 通过本次综合实践活动，可以让学生完全了解制作网站的整个流程和所要用到的知识要点。在今后的网站制作中，同学们就可以根据这次制作网站的一般流程很快地想到解决问题的方法，真正做到触类旁通、学以致用。 3、课题介绍 “制作网站”是每个计算机专业的学生学完网页制作后都必须掌握的技能。通过制作一个主题网站，可以十分清楚地了解每一位同学对本门课程知识的掌握情况，既是对学生学习情况的大检阅，又是教师掌握学生的学习动态并做出教学调整的重要手段。此课题的重点在于资源的搜集整理与组织，所以引导学生在这两大知识点出发，通过网上搜集资料，然后对资料进行整理，寻求解决问题的方法。同时可以培养学生进行自主学习的习惯，提高自学能力，为以后自己学习新知识打下基础。 二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述） 知识与技能： 了解网站与网页的基本概念，掌握网站建立和设计的一般原则、方法和基本步骤。 掌握网页中表格的制作方法、表格属性的设置方法以及单元格的修饰与编辑方法，表格嵌套的设计方法，并会添加网页元素。 掌握创建CSS样式、对网页元素应用CSS样式、、何修改CSS样式方法。 掌握修改与调整网页结构，会使用模板来制作风格统一的网页。 掌握在网页中插入和播放各种多媒体对象。 掌握发布网站、上传与下载网站文件方法。 培养学生获取、收集、处理、运用信息的能力，以及培养学生的创新意识和实践能力。 过程与方法： 学会通过上网搜索、上图书馆查阅等方法收集资料，并能对各种资源进行筛选、整理、分析。 通过对资源的整理和组织，了解制作网站要用到的知识结构。 通过发现问题、分析问题、解决问题的研究过程，初步学会探究学习的方法。 通过自主探究学习过程，培养学生自主学习的能力、观察能力及解决问题的能力。 通过小组合作学习的方式，学会分工协作，学会如何与人交流、与人合作。 情感态度与价值观： 通过制作一个完整的网站，掌握方法与步骤，体验成功的喜悦、创造的快乐从而激发学习热情。 培养学生大胆构思、自我创新的精神，培养学生的美感及创作后的成就感。 在活动中掌握学习的方法、培养良好的职业道德和职业操守。 在合作实践过程中，培养学生合作帮助、团结协作的良好品质。 在探究性学习过程中，培养小组成员间相互关心、团结协作的集体精神。 思维导图如下： 三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。） 学生都是职业中学计算机专业高一的学生，对网站的制作都比较好奇。 学生对研究问题有着比较浓厚的兴趣。 学生对制作网站有较强的创新意识，会有各式各样新奇的想法和设计。 学生思维比较活跃，喜欢和同学交流，乐于表达自己，渴望达到同学和教师的赞许。 而学生知识基础层次不齐，学生学习的积极性都对开展研究性学习有比较大的影响。 四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标） 课题研究所要解决的主要问题： 面对海量的资源，如何整理和组织。 网站应采取何种结构组织形式。 网页模板与CSS样式的应用技巧。 页面设计中的色彩搭配问题。 通过以下内容的研究来达成这一目标： 根据自己要制作的网站主题，有目的地筛选资源。 根据突出网站主题的特点和浏览者的浏览习惯，采用适当的结构形式。 通过对网页模板与CSS样式的章节学习，掌握相应的应用技巧。 通过对色彩学有关内容的学习，掌握页面的色彩搭配。 通过对典型网站的浏览和学习，多观察多思考，以得到启发，进行创新设计。 五、研究的预期成果及其表现形式（