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恒谦教育 A.爸爸们那时有哪些学习工具? B.我们现在有哪些学习工具? * * 第一站 我们生活的变迁 教学目标 知识与能力 通过物质生活水平、文化生活、生活方式三方面认识我们生活的变迁； 在教学过程中，引导学生不断培养观察、发现和表达的能力，提高学生搜集整理材料的能力，引导学生全面认识问题、正确表达自己的观点。 过程与方法 首先阅读本节课的内容，然后分小组讨论，在小组讨论的基础上归纳出知识要点。 情感态度与价值观 通过对社会生活变化的体 验，培养学生热爱生活的态度。强化学生对国家发展的认同感和自豪感，使学生将个人生活的发展和国家的进步联系在一起。 教学重点 我们的物质生活水平在不断提高 教学难点 我们的生活方式的表现形式 学法指导 事例举证法、讨论探究法、活动探 究法的变迁 小小调查 想想： 1、我们的学习用品和父辈们相比有哪些变化？ ①课本②新华字典③步步高复读机 ④作业本⑤电脑⑥诺亚舟学习机 ⑦笔、橡皮⑧MP3 2、我们的生活正在发生哪些变化？ 60年代，人们平均2个月才可以领到半斤肉，并且还要凭票供应 1990年以前，城市居民的人均住宅面积才6.7平方米，农民才17.8平方米，到现在城市居民已经超过10平方米，农村居民超过27平方米。 六七十年代，人们主要的出行方式是骑自行车。 我国的公路、铁路和航空等交通设施的建设进入一个崭新的时期。 轿车开始进入普通百姓家庭，极大地扩展了人们的生活空间。 1、我们的物质生活水平在不断提高。 少时观看露天电影的景象热闹非凡 现代电影院 2、我们的文化生活日益丰富。 瑜 伽 健 身 假 日 旅 游 * * *
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