《普通话》教学设计..docVIP

《普通话》教学设计 课题序号 1-2 授课班级 1、2、班 ? 授课课时 2 授课形式 ? ? 授课章节名??? 称 普通话一 ? 使用教具 多媒体 ? 教学的 具体目标 1、了解普通话沿革历史 2、认识到说好普通话的重要意义。 3、制定普通话训练计划。 ? 教学重点 重点：认识到学好普通话的意义 ? 教学难点 难点：制定普通话训练计划 ? 课外作业 笔记：普通话学习的意义；普通话训练计划。 ? 教学后记 ? ? ? ? ? ? ? 教学过程设计 环节 教师活动 学生活动 设计意图 开放的 导入 第一课时 前奏：寒假回顾（使用普通话）（15分钟） 老师注意给学生的发言做一总结，或提炼提纲。 ? 一、由生活中的一些笑话说明说好普通话非常重要。（多媒体）（10分钟） 1、卖鱼的扯着嗓子一个劲地叫喊着：“鱼啦，鱼啦。”旁边一个卖枣的也不甘示弱，紧接着嚷：“糟（枣）啦，糟（枣）啦。”“鱼啦。”“糟啦。”“鱼啦。”“糟拉。”卖鱼的越听越不对劲，觉得卖枣的好像有意跟他作对，于是两人吵了起来。 2、牛老伯在大声叫卖：“卖月饼了，四块钱十个。”很多人都围上去买这“便宜”月饼，到付钱时，才明白老伯的月饼是十块钱四个。 3、春花遇见一个朋友带着儿子逛街，忙上前打招呼，并赞道：这个小狼孩（男孩）长得真可爱。 4、村长在村民会议上说：“兔子们，虾米们，咸菜太贵，不要酱瓜，要猪蹄。”把