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卫生日表 篇一：办公室卫生标准——值日表 办公室卫生值日表 一、值日标准： 为营造一个干净舒适的办公环境，即日起针对办公区域做出以上值日安排：每位员工均有义务保证其干净整洁，达到五净、三齐、两无的标准： 1. 五净：地面净、门窗净、办公家具净、销售道具净、墙壁净。 2. 三齐：室内总体布局整齐、物品摆放整齐、工作资料存放整齐。 3. 两无：无污迹斑点、无杂乱物品。 二、值日范围 1、公共区域：地面、墙壁、走廊、窗台、门窗等玻璃、沙发、垃圾桶、公共灯具、宣传栏、打印机、饮水机、空调、电话、文件柜等。 2、个人区域：桌椅、办公桌面、电脑、文件资料等。 三、责任划分： 1、办公室公共区域的清洁卫生由值日人员负责。 2、办公室个人区域的清洁卫生由员工个人负责。 四、特殊情况处理： 因请假或其他原因，无法履行值日义务时，可及时提前调配更换值日人员，以免出现值日空缺，如有人员变动及时更新值日表。 五、处罚： 1、综合部每周将不定期检查，卫生情况不达标的，按情节严重情况，给予责任人处以二十元以上一百元以下罚款。 2、连续两次不达标的，将对部门经理处以100元罚款。 篇二：卫生值日表2016 《卫生值日表——表格的制作与应用》教学设计 一、案例背景信息 1、学科：小学信息技术 2、年级：五年级 二、教学设计 （一）教学目标： 知识与技能：建立空表格 合并单元格 对齐单元格 修改单元格 过程与方法： 1、通过学习表格的建立与使用，使学生熟练掌握表格的操作与应用。 2、通过学生自己操作与摸索，掌握更多的表格使用功能。 情感态度与价值观：通过启发，引导和点拨学生学习，培养学生主动探索和动手操作的能力。 （二）内容分析： 重点：建立空表格 合并单元格 对齐单元格 难点：修改单元格 （三）学生分析： 通过前四单元的学习，学生们已对计算机知识有了基本的了解，并通过前三课学习，已掌握了WORD的文字编辑等基本能力。能较好完成文字编辑的任务。 三、教学过程 （一）导入新课 课件展示： 谜语：这个东西长方方，它的用处非常广。行列单元是兄弟，看着清晰又大方。 学生回答： 课件给出答案：表格 提问：日常生活中有哪些时侯需要用表格 学生回答：功课表 值日表 登记表等等。 课件展示：五年级一班卫生值日表 （二）讲授新课： 表格的制作 师生边讲边练 第一步：确定栏目 难度在于：行列数目的确定，提示学生不要忽略行和列的表头。 第二步：建立空表格 1．进入WORD，建立新文档，输入表格标题——五年级一班卫生值日表 2．单击常用工具栏上的,弹出表格框。 3．向右下方拖动鼠标，直到显示出“8×6 ”表格时松开。 学生仿练两启遍。 第三步：输入内容 表格建完后，在表格中输入值日表内容。 4．合并单元格 由于星期五是大扫除时间，所以我们应该把星期五这一列七个单元格合并成一个大单元格。 （1）从第二行第六列单元格开始向下拖动鼠标选中要合并的七个单元格。 （2）执行[表格] [合并单元格]命令，这七个单元格就合并成了一个大的单元格。 在这里教师需提醒学生注意： 在表格的实际操作中，所有的整理修改前都需要选中该部分内容。 （三）精益求精（讲练结合） 1．对齐单元格内容 （1）在表格中的任意位置单击鼠标 （2）执行[表格] [选定] [表格]命令就可以选中整个表格。 （3）单击“格式工具栏”的“居中”按扭，表格中所有内容就居中了。 2．改变单元格背景颜色 （1）把鼠标移动到表格第一行左侧，鼠标指针变为时，单击鼠标选中表格第一行。 （2）执行[格式] [边框和底纹] 命令，打开“边框和底纹”对话框，单击“底纹”选项卡。 （3）在“填充” 颜色选择“浅绿”色，在“应用范围”下拉列 表框中选择“单元格” （4）单击“确定”按钮 指导学生演练 （四）小组合作讨论 在练习中，去探索其他表格修改功能，如“拆分单元格”、“页面边框”设置。 （五）关键环节提炼：利用分组方式，由小组设计表格，最终进行评价。可以激发学生兴趣及竞争意识。 篇三：卫生值日表 车爵仕卫生值班表： 备注： 卫生值日表要一月更换一次，人员的更换根据店面的实际情况由店面经理进行排表，打印粘贴到工作区域内。并按照卫生标准严格执行； 卫生标准由店面经理负责监督，负责人负责的卫生区域若达不到卫生标准 ，需要返工； 车爵仕卫生值班表： 备注： 卫生值日表要一月更换一次，人员的更换根据店面的实际情况由店面经理进行排表，打印粘贴到工作区域内。并按照卫生标准严格执行； 卫生标准由店面经理负责监督，负责人负责的卫生区域若达不到卫生标准，需要返工； 车爵