《最后一头战象》第二课时课堂实录..docVIP

师：课件出示课题：最后一头战象。　　师：大家一起读课题。　　生：齐读课题。　　师：预习了课文，学习了课文的第一部分，有谁来说一说这篇课文主要讲了一件什么事？　　生：这篇课文主要讲了一头战象嘎羧被人们救走治好伤，在村子里养了起来，２６年过去，它预感到自己的死期，于是它就一个人走到了埋葬战友的地方，并没有回到祖先留下的象冢里去。　　师：说得好。故事大家都比较熟悉了，谁用一个词语来说说战象嘎羧具有怎样的品质？用这样的句式来说。（课件出示：这是一头──的战象。）　　生１：这是一头忠诚的战象。　　生２：这是一头英武豪迈的战象。　　生３：这是一头受人尊敬爱戴的战象。　　师：说得非常好。大家对嘎羧有一定的了解，这节课咱们继续学习课文，走进战象嘎羧的内心世界，悉心感受战象嘎羧崇高的品质。请同学们打开书１２１，默读课文５－２３自然段，哪些句子最能体现嘎羧的这些品质，让你感动，就把它勾画下来，并在一旁写上你的感受。在读书之前，请同学们注意，这篇课文很长，我们要用一定的方法去读书，那就是快速浏览和用心品读相结合，谁来说一说什么地方应快速浏览呢？　　生１：我觉得比如像第五自然段的第一句话就可以快速地浏览，然后第三句话开始描写它的内心活动了，就要仔细地去品读，用心体会。　　师：这是举例子来说的，还有吗？谁来概括地说一说？　　生２：一些不重要的、叙事的就可以快速