二零一三年学家长会班主任发言稿.docVIP

二零一三年小学家长会班主任发言稿 尊敬的各位家长，大家晚上好！首先感谢大家在百忙当中，抽出时间，来参加本次家长会。 为了进一步促进广大家长配合学校做好教育学生的各项工作，消除个别家长对学校教育工作存在的片面认识，一年级拟定于二〇一三年三月十八日晚召开家长会，确定本次家长会的主题是“建立互信合作关系，形成家校教育合力”。希望通过本次家本次家长会主要包括一下五个方面的内容：一是向家长介绍班级、学生情况。二是阐释建立家校互信关系的重要性，明确家校互信是做好孩子教育工作的前提；三是畅通理顺家校沟通渠道，让家长认识到如何沟通、采取何种沟通方式才是科学合理的沟通，才能达到教育效果的最大化；四是针对家校沟通中容易出现的几个热点问题进行说明，寻求家长的配合，同时，发挥家委会的作用，采取家长教育家长的方式，邀请两名家长分别针对常规和学习问题，谈自己的认识、做法，让其他家长学有榜样。五是任课老师跟大家交流语文和数学方面的学习情况。 一是向家长介绍班级、学生情况 　　1、班级具体情况 全班共有46位学生，男生22人，女生24人，绝大多数学生经过一个学期的教育和学习，基本上适应了小学生活，习惯了小学的生活规律，。班里涌现了一大批学习认真，成绩优秀的好学生： 、 等同学，他们上课认真、发言积极、作业能认认真真完成，能自觉遵守学校的各项制度。学习进步的有： 。作业优秀的有 等学生。但也有部分学生升入一年级后，组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想。 （一）阐释建立家校互信关系对孩子教育的重要性 1、一个关于信任的故事 一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁的看着货轮拖着浪花越走越远……求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用尽全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越走越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了，他觉得自己要沉下去了。放弃还是继续坚持？这时候，他想起老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。他坚信，船长知道他掉进海里后，一定会来救他的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人劝他：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长怒不可遏。”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”“你怎么知道我一定会来救你的？”“因为我知道你是那样的人！”听到这里，白发苍苍的船长“扑通”一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子。不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……” 这个故事告诉我们：一个人能被他人相信是一种幸福。一个老师能被40多名孩子，40多个家庭信任更是一种天大的幸福。信任能产生奇妙的化学反应，能产生积极向上的情感，能使我们更加投入到教育工作中去。 说到这里，我不禁想到了李小涵的妈妈，她的那个电话让我特别感动。李小涵是我们班比较优秀，比较乖巧的一个小女孩，在班里，他是我不可缺少的小帮手，帮我收拾讲台，打扫卫生，报发作业，有事我忘了，她还会提醒我一些事情，是一个非常调到的小女孩，很讨人喜欢，就是这样一个优秀的小女孩，有一天回家跟妈妈说，同桌总是跟他说话，烦她，影响她学习，让妈妈跟老师说说，给他调位。于是妈妈就给我打电话了，说：“王老师，孩子说同桌上课说话烦她，影响他学习，我们自己孩子也比较了解，她说话也不少，这不就想问问你，最近她表现怎么样？”这位聪明的妈妈，不是上来就根据孩子的话断定肯定是同桌不好，影响她学习，得马上打电话找老师调位，而是根据孩子的这种想法，想通过老师弄明白她发生了什么事情，从这几句话中，我感到了家长对我的无比信任。其实就是这样什么事情不要急着下结论，老师对这些事情比较了解，多听一下，多跟老师沟通，很多事情其实都就不是事了。我听了家长这么一说，根据李小涵跟我说过，他想和李浩源同桌，而且他们也不是上课说话最多的同桌，没到影响学习的地步。所以我猜，他就是不喜欢现在的同桌，想跟李浩源一桌，想出来的注意。孩子聪明，妈妈更聪明，没有上他的当，试想，如果您不信任老师，只听孩子的一面之词，认定孩