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编 号 学 号 2004010183 郑州大学体育学院 本科学生毕业论文（设计）工作记录 （ 2008届） 论文题目：从“茶水发炎”事件透析 医学新闻的发展现状 姓 名： 王 铁 燕 学 号： 2004010183 系 别： 体育新闻与管理系 专 业： 新 闻 学 指导教师： 二零零八 年 三 月 使 用 说 明 一、本记录包括六部分：开题（第2-5页）、指导（第6-7页）、小结（第8页）、预审（第9页）、答辩（第10-11页）、标准（第12-14页）。 二、封面“编号”一栏，由系统一填写。 三、论文成绩由三部分组成：“开题报告和接受指导态度”占20%，由指导教师评分；“论文质量”占60%，由答辩小组评分；“论文报告答辩能力”占20%，由答辩小组评分。论文总评成绩由答辩小组计算，答辩委员会审核，论文成绩采用百分制。三部分评分标准见标准（一）、标准（二）、标准（三）。 四、第9页“审核教师意见”由系答辩委员会指定教师对开题、指导和论文基本结构进行审核，并就可否参加答辩提出意见。 五、第10页“成果处理意见”指是否推荐维系级、院级优秀毕业论文(由系答辩委员会填写)。“成果处理结果”由教务处填写。 六、本表流程 本表在开题和撰写过程中由学生持有，论文撰写结束将本表和论文一并先交给指导教师阅评，然后由审核教师审核，再交答辩小组阅评，答辩结束评定成绩后，交系答辩委员会审核，审核和成果处理后本表和论文交系存档。 图1 本科生毕业论文（设计）工作记录流程成果处理答辩小组阅 评审核教师审 核系答辩委员会审 核指导教师阅 评教学单位存 档审 核开题和撰写过程由学生持有 图1 本科生毕业论文（设计）工作记录流程 成果处理 答辩小组 阅 评 审核教师 审 核 系答辩委员会 审 核 指导教师 阅 评 教学单位 存 档 审 核 开题和撰写过程由学生持有 一、开题 开题日期：2008 年4 月 5 日 题目：从“茶水发炎”事件透析医学新闻的发展现状 研究目的与意义（500字以内）： 近年来，医疗卫生界大事不断传出，茶水发炎事件、豆奶事件、毒香焦事件，等等这些看起来毫无关联的单个事件，却有一个共性的地方，那就是媒体由于缺乏对科学、对专业知识的全面了解，造成过度报道，，使事件的负面影响加剧，进而演变成产生严重社会负面效应的恶性事件。包括让国人记忆犹新的SARS事件，由于媒体的过度渲染和不科学的报道，导致民众的过度恐慌、盲目购药、逃离城市等等，使医院及其医师在社会中的形象大受影响。通过该研究，分析出产生此类恶性报道事件的根源，找到解决办法，还医疗新闻以原貌，避免陷入恶性循环。 国内外研究现状（1000字以内）： 国外： 制度上，国外大众媒体与医学专业期刊有着良好的“默契”，二者对发布医学新闻的态度非常慎重。美英等国还建立了相应的医学专业新闻政策：规定来稿不可一稿两投、研究人员及其研究机构在有关其研究成果的文章发表前不可通过记者招待会或接受记者采访而向大众媒体发布其研究结果的详细内容。同时，还制定了新闻封锁条款，规定新闻媒体只能在专业期刊发表文章前的一天或两天见报。这是为了保证专业期刊的权威性，也是为了避免新闻媒体因缺乏专业知识而发表错误信息，误导大众。对于突然性的新闻事件，如果涉及到医学专业知识，新闻媒体编辑部也会求证于医学专家，避免新闻因常识性错误贻笑大方。 人员上，国外的大众媒体，专业新闻的编辑及记者通常是由有医学博士专业学位、具有医学专业知识及临床或基础研究背景，对医学新闻稿的专业性、学术性、科学性具有较强的审阅与评判能力的人担任的。他们具有较高的医学素养和新闻采访写作知识，新闻敏感性较高，对所发生的新闻事件的新意具有较强的新闻嗅觉。 国内： 体制上，媒体之间的竞争非常激烈,对于新闻事件的报道,各媒体都采取“你无我有,你有我先”的做法。发现一个新闻事件,一些媒体根本来不及去进一步核实,就匆匆报道出来。对社会性新闻如此,对待医学新闻也同样如此。 人员上，对专业记者没有门槛。医学非常复杂，与国外记者的专业背景相比，我国的医药卫生记者是没有门槛的，很多进入这个领域的都是刚毕业的新闻专业学生。 研究对象和研究方法： 文献资料法 在阅读有关中国各种医学新闻报刊、杂志、书籍等著作，为本文积累并提供翔实的史料来源和论据。 逻辑分析法 运用归纳法对相关资料进行整理与分析，对研究资料进行逻辑梳理，找出研究对象内在的联系，从而得出结论。 参与观