2008年广西教师教育.docVIP

2010年度广西高等学校 精品课程申报表 （本科） 推 荐 单 位 广西师范大学 所 属 学 校 广西师范大学 （非部属） 课 程 名 称 教育心理学 课程类型 理论课（含实践） 所属一级学科名称 理学 所属二级学科名称 心理学类 课 程 负 责 人 文 萍 申 报 日 期 2010年6月20日 广西壮族自治区教育厅 二〇一〇年四月 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。  1．课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓 名 文 萍 性别 女 出生年月 1964.12 最终学历 研究生 职 称 教 授 电 话 5848086 学 位 博士 职 务 副院长 传 真 5851779 所在院系 教育科学学院 E-Mail chinawenping@ 通信地址（邮编） 广西师范大学教育科学学院 541004 研究方向 发展与教育心理学 1-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项 1-2-1近五年来讲授的主要课程 课程名称 课程类别 周学时 届数 学生总人数 教育心理学 专业基础课 3 5 575 学与教的理论 专业课 2 3 150 心理学 基础课 3 3 257 大学生学理健康教育 公共选修课 2 2 210 品德心理学 专业课 2 5 190 1-2-2近五年来承担的实践性教学 实践性教学 届数 学生总人数 指导课程实验 3 186 指导教学实习 1 70 指导毕业论文 5 23 指导本科生创新杯论文 3 6 1-2-3主持的教学研究课题 主持：教育心理学教师教育精品课程建设，广西教育厅教师教育精品课程建设立项项目（桂教师范[2008]151号），2008-2010； 主持：教育性、职业性、学术性融合的职教师资培养课程设置研究，广西高等教育新世纪教学改革工程项目（桂教高教[2009]83号），2009-2012。 主持：“大学生心理健康教育活动教材建设”，“十一五”期间第一批广西高等学校优秀教材立项项目（桂教高教〔2007〕50号），2007-2010。 主持：新世纪职业教育教师发展系列教材，“十一五”期间第二批广西高等学校优秀教材立项项目（桂教高教〔2009〕145号），2009-2011。 1-2-4教学研究论文 基于建构主义的师生互动教学策略，广西师范大学学报， 2005.3 基于教育心理学原理进行教育心理学精品课程建设，教学研究，2010.2 1-2-5获得的教学表彰/奖励 “教育系科改革研究与实践”，获第四届校级教学成果一等奖，自治区教学成果二等奖，2001 指导学生论文《一名学业不良生的世界》获创新杯三等奖，2005 1-2-6 副主编，《教育心理学》，武汉大学出版社，2007.4 主编，《高等教育心理学实用教程》（高中教师资格考试用书），广西师范大学出版社，2009.7 主编，《心理学》（高中教师资格考试用书），广西师范大学出版社，2010.1 主编，《心理学》（小学初中教师资格考试用书），广西师范大学出版社，2010.1 1-3 学术 研究 近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） 1-3-1近五年来承担的学术研究课题 主持：《民族地区职教师资培养基地建设研究》，全国教育科学规划“十一五”教育部重点课题，批准号：教科规办[2009]15号 主持：《高校大学生心理健康工作评估体系研究》，广西教育厅党建和德 育工作研究，批准号：桂教思政［2006］88号 主持：《大学生心理健康教育与价值观教育相互渗透研究》，广西教