《桥之美》教学设计(周月星)..docVIP

教学设计表 学科：语文 授课年级：九年级 学校： 郑店中学 教师姓名：周月星 章节名称 《桥之美》教学设计 计划学时 1课时 学习内容分析 《桥之美》是一篇美学小品，语言具有强烈的画面感与抒情般的感染力。吴冠中先生将桥置于一个个构图框中，发掘桥在不同环境中所产生的不同美学效果，给人一种新的审美视角。 课文由桥的诗境美引出桥在绘画上的形式美，再将桥自身的结构美与它的构图美做对比，肯定强调了桥之美，美在构图，美在它在不同环境中的诸多种多样的美学作用。 教学时要结合教材，引导学生用新的审美视角去发掘美，品味美，开阔眼界，提高文化品位。 学习者分析 当今的中学生视野开阔，思维活跃，个性鲜明，但是，大量的信息使他们接收时过多的细品慢赏，常常忽视周围事物的美，对传统文化的体会不深，应引导学生关注生活，学会发现生活中的美。 教 学 目 标 课程标准： 知识与技能： 把握课文内容——桥之“美”美在哪里？ 过程与方法： 1．品味形象优美的语言； 2．学习一种新的审美视角 情感、态度与价值观： 关注生活，关注自然，做生活的有心人。 教学重点、难点及解决措施 教学重点、难点： 1．学习一种新的审美视角； 2．品味形象优美的语言。 解决措施： 1．通过阅读，品味词句，利用多媒体调动起学生各种感官，想象、体会桥之美美在哪里。 2．从语言上